gruppo 8

Honelako gehiago

Verso una SCUOLA INCLUSIVA

Simona sansone‑k egina

LE CITTÀ DEL FUTURO - GOAL 11

sonia meloni‑k egina

Alla scoperta delle nostre emozioni

Gabriella Fiorillo‑k egina

Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]

Maria Grazia Fiore‑k egina

gruppo 8

CURA

Compito di realtà"Pronti, spesa, via". Consisteva nell'organizzazione di un budget, nella cura e scelta di prodotti da inviare in Ucraina, nell'educazione al dono partendo da un'esperienza pratica.

Educazione all'empatia: atteggiamenti positivi degli alunni

Inclusione alunni DVA: la professionalità delle colleghe di sostegno della classe, ha permesso un cambio di prospettiva nei confronti degli alunni, favorendo lo sviluppo di attenzioni e intenzioni

Inclusione: l'ingresso di un nuovo alunno con difficoltà relazionali ha motivato il gruppo classe a sviluppare atteggiamenti accoglienti nei confronti del neoarrivato.

ECOLOGIA: Riconoscere l'interdipendenza vitale tra tutti questi aspetti dello sviluppo a livello individuale e comunitario

L'agire in convergenza educativa di tutto il team classe, ha reso più sostenibile alcuni comportamenti problematici di alcuni alunni

la collaborazione con le colleghe di religione e attività alternativa, hanno sostenuto il team insegnanti nella gestione della classe

L'incontro con le terapiste AUSL, che hanno arricchito il mio benessere e la crescita personale

EQUITA'

Giornata dei talenti

Proposta: dare il diploma di talento solo al termine della classe prima e quinta

Partecipazione e collaborazione

Entusiasmo degli alunni

Dalla Classe all'orchestra

Tutti gli alunni hanno potuto scegliere e conoscere uno strumento musicale, avere incarichi organizzativi, condividere emozioni, ma anche le difficoltà

Criticità: - non tutte le classi possono partecipare all'orchestra - progetti a pagamento (per il coro)

Proposta: condividere e/o esplicitare i criteri di scelta delle classi con il collegio docenti

BENESSERE: promuovere lo sviluppo degli alunni in modo globale (intellettuale, emotivo, fisico, spirituale, sociale)

Il confronto con le colleghe è un arricchimento sul piano umano e personale

Lettura ad alta voce condivisa (Batini) ha sviluppato attenzione, concentrazione ed empatia

La presenza degli esperti nelle classi ( scacchi, tecnologia- robot- I.A., Emiliano Sanpaolo) è stata un arricchimento per i bambini e per gli insegnanti