HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA DIAGNÓSTICAS.

Honelako gehiago

diferencias entre declaración, testimonio y entrevista

01 - 26 MENDOZA BALDOVINO CRISTO DANIEL‑k egina

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EL DISEÑO Y EL CAMBIO TÉCNICO: CRITERIO DE DISEÑO

Frida Hernández‑k egina

LA OBSERVACIÓN Y EL DIARIO DE CAMPO

cristian giraldo molina‑k egina

HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA DIAGNÓSTICAS.

JUEGO DE ACTORES

Condiciona la evolución del sistema en el que se desarrollan.

Solucion de conflictos entre grupos con proyectos diferentes.

Apropiación: motivación y movilización

Anticipación: reflexión prospectiva

Acción: voluntad estratégica

FODA

Analiza el funcionamiento de la institución o del trabajo que realizamos.

Debilidades y amenaza

Fortaleza y oportunidades

DISEÑO DE ESCENARIOS

Visión de como podría ser el futuro.

Respuesta rápida y flexible

Analiza mejor la evolución del entorno

Requiere de un análisis racional

OBSERVACIÓN

Consiste en observar y recoger información.

Es descriptivo y contextualizado.

Identifica y valora el comportamiento.

De hechos, comportamientos reales.

ENTREVISTA

Tener información verídica para hacer un buen diagnóstico.

Se debe preparar bien las preguntas

Buscar soluciones que plantean sus propios protagonistas.

Conocer detalles para aclarar situaciones.

INSTRUMENTO

El docente podrá registrar y obtener la información necesaria.

Se crean según las necesidades.

Se verificar los logros o dificultades.

REGISTRO ANECDÓTICO

Informes de episodios significativos en la vida de los estudiantes.

Permite facilitar una comprensión de la conducta global del sujeto.

se deja copia fiel, por escrito, de lo que la conducta realmente fue.

CUESTIONARIOS

Instrumento utilizado para obtener información con fines de investigación o evaluación.

Permite adecuar actividades didácticas.

Puede ser usado de forma grupal o individual.

es flexible, práctico, ágil

Esta ligado a la recuperación memorística de la información.