Investigacion y Operativa I

Honelako gehiago

Mapa mental "El hombre que calculaba"

AndreSSuquillo .‑k egina

MEDIDAS ESTADISTICAS BIVARIANTES

angel miguel torres cruz‑k egina

TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL

Mayra Glez Solis‑k egina

2.2.- OBJETIVO DE MUESTREO: DETERMINACIÓN DEL PORCENTAJE DE TIEMPO PRODUCTIVO, DETERMINACIÓN DE TOLERANCIAS Y CALCULO DEL TIEMPO ESTÁNDAR.

Flor Alejandra Del valle‑k egina

Investigacion y Operativa I

INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES (HAMDY A. TAHA)

La técnica de IO más importante es la programación lineal.

¨Aunque los modelos de IO están diseñados para “optimizar” un criterio objetivo específico sujeto a un conjunto de restricciones, la calidad de la solución resultante depende de la exactitud con que el modelo representa el sistema real. ¨

Organzacion del modelo general de IO es: -Maximizar o minimizar Función objetivo sujeto a Restricciones

Este libro da inicio con uno de los ejercicios ya explicados en clase de el transporte considerando fines de semana.

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES. (Frederick S. Hillier y Gerald J. Lieberman)

Luego de haber estructurado el problema: Se debe estructurar el modelo matematico -variables de decisión -función objetivo -restricciones -parametros

Definicion del problema: El equipo de IO buscara recolectar la informacion con el fin de dar como resultados las mejores vertientes de solucion a dicho problema, no debe verse como el dar un problema y solucionalo.

En la actualidad, es común el uso del paquete de hojas de cálculo líder, Microsoft Excel, para elaborar pequeños modelos de IO en este formato. Después, se utiliza el Excel Solver para resolver los modelos, en ocasiones, en una versión mejorada, como el Premium Solver for Education

Una parte primordial de este libro es la presentación de los algoritmos —procedimientos sistemáticos de solución — más importantes de la IO para resolver cierto tipo de problemas.

Surgimiento: Busca dar solucion a los diferentes problemas y bajo la necesidad de poder administrar los recursos de la mejor manera posible.

Aprendizaje en clase

Delimitadores: ¿Cuales son mis requisitos?

que buscamos: ¿Cual es mi objetivo?

Tener claro: ¿Que controlo?

Saber: ¿Que información tengo?

Estructuración para el desarrollo de problemas

Conjuntos o Sets

Variables

Elementos

Problemas de transportes

El problema debe estar valanciado

La demanda no puede ser mayor que la capacidad

Herramienta computacional

Excell, con la herramienta de solver