knowwledge society .aom

Honelako gehiago

กลยุทธ์การสร้างเครือข่ายธุรกิจบริการทางการเทคนิคการแพทย์

pornprapa pansang‑k egina

61102653

Nuttakul Pimsarn‑k egina

ปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดของกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาเทคนิคการแพทย์ชั้นปีที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2563 ต่อรายวิชา GEN61-151 ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

สุภาวิณี คงจูด‑k egina

บทบาทความเป็นผู้นำของพระรามในรามเกียรติ์

Pitsinee Prommontree‑k egina

knowwledge society

ความรู้

ประเภทรูปแบบความรู้

Explicit Knowledge

ความรู้ที่เด่นชัดหรื่อความรู้ที่บันทึกไว้

ความรู้ที่สามารถรวบรวม ถ่ายทอได้

Tacit Knowledge

เป็นความรู้ที่ได้จากประสบการณ์

ความรู้ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละบุคคล

ความหมายของความรู้

กระบวนการแปรผลมาจากข้อมูล

ความเข้าใจในเรื่องบางเรื่อง

ความรู้ทั่วไป

ความหมายของสาระสนเทศ

เช่น หนังสือ แผ่นพับ

ข้อมูลข่าวสาร ข้อเท็จจริง

ความรู้ที่ประมวลแล้ว

ความหมายของข้อมูล

กลุ่มของสัญลักษณ์ ข้อเท็จจริง ตัวเลข ข้อความ

ลักษณะสังคมแห่งการเรียนรู้

ทุกคนเป็นครูและผู้เรียน

ความรับผิดชอบเป็นหน้าที่ของบุคคลและชุมชนร่วมกัน

สถานศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนแห่งการเรียนรู้

มีการริ่เริ่มและการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา

มีเครือข่ายที่ร่วมดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

มีการพัมนานวัตกรรมและระบบการเรียนรู้

มีกลุ่มภาคประชาชนเป็นแกนกลาง

สถาบันทางสังคมในพื้นที่เป็นตัวหลักในการริเริ่ม/ดำเดินการ

ประชาชนได้รับโอกาสพัฒนา

เน้นการจัดการการเรียนรู้เป็นปัจจัยหลัก

ไม่จำกัดขนาดและสถานที่ตั้ง

กระบวนการจัดการความรู้

การเรียนรู้

การจัดการความรู้ในองค์กร

การเข้าถึงความรู้

การประมวลและกลั่นกรองความรู้

การจัดการความรู้ให้เป็นระบบ

การสร้างและแสวงหาความรู้

การบ่งชี้ความรู้

ยุคของสังคมความรู้

สังคมยุค 2

มีการสะสมความรู้ทางสังคม

มีการถ่ายโอนความรู้ทางสังคม

สังคมที่ 1

การประเมินความถ฿กต้องของความรู้

การที่ความรู้ทำให้ง่ายต่อการใช้งาน

การกระจายความรู้

นิยาม

สังคมที่มีการเข้าถึงและใช้ประโยชน์จากเครือข่ายสารสนเทศ