LA LEY DE ESI 26.150

Honelako gehiago

SALUD OCUPACIONAL EN LA PREHISTORIA E HISTORIA

ADRIANA MONTOYA URIBE‑k egina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

EL VALOR DE LA VIDA

karol Dayanna Rodriguez Rodriguez‑k egina

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

adriana moreno‑k egina

LA LEY DE ESI 26.150

Make a weekly plan, fill in each task and then check them off as the week advances.

La ESI y las familias

en abril del 2011 y como parte de un proceso de construcciòn colectiva con distintas àreasdel estado,organizaciones sociales y expertos en educaciòn y el fondo de poblaciones de naciones unidas que lanzò la REVISTA ESI .

tiene como cuyo objetivo brindar herramientas a las familias para poder tener confianza con los chicos y chicas para abordar cuestiones relativas a la sexualidad desde una mirada libre de discriminaciòn y respetuosa de los derechos

propuesta para el nivel secundario

en este nivel se requiere ser trabajada preferentemente desde un espacio especìfico,atendiendo a las inquietudes e intereses propios de la edad posibilitando asì la participaciòn activa de los y las adolescentes

el marco normativo y jurìdico que garantizan sus derechos generales,sexuales y reproductivos en particular,tambièn donde concurrir para proteger sus derechos para obtener recursos para ejercer su su sexualidad con responsabilidad

para prevenir infecciones de transmisiòn sexual VIH-SIDA y decidir cuàl es el mejor anticonceptivo

propuesta para el nivel primario

a este nivel se le introduce el conocimiento de diferentes modos de organizar la vida social en distintos contextos

promueve ademàs el reconocimiento del cuerpo en totalidad con necesidades de afecto, cuidado y valoraciòn

en el nivel primario,se sistematizan los conocimientos y pràcticas que hacen el cuidado de la salud personal y colectiva

en este nivel se requiere ser incorporada desde el abordaje transversal a las distintas àreas curriculares.Pero tambièn es necesario considerar las distintas situaciones de la vida cotidiana escolar como oportunidades para trabajar actitudes,pràcticas y conocimientos vinculados al marco de los derechos humanos.

la ESI es clave para que los niños,niñas y jòvenes puedan

tomar decisiones libres e informada sobre su cuerpo

respetar la diversidad

construir relaciones respetuosamente

respetar y cuidar la intimidad propia y la de los demàs

prevenir el abuso sexual

identificar violencia

decidir sobre mètodos anticonceptivos

prevenir embarazos intencionales

prevenir infecciones sexuales

aprender sobre el derecho a la interrupciòn legal del embarazo

¿QUÈ ES?

se reconoce como el derecho a la educaciòn sexual integral de todas las personas, desde el nivel inicial hasta el superior

a pesar de los 12 años de vigencia de la ley, ùnicamente 14 provincias sancionaron leyes de educaciòn sexual, aunque aùn existe resistencia para su implementaciòn

8 de cada 10 estudiantes han dicho que no reciben educaciòn sexual en sus escuelas

esta ley es fundamental e impostergable ya que todos deben acceder a su derecho a recibirla