La persona como eje fundamental del paradigma humanista.

Honelako gehiago

COMPONENTES DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI DEL SENA

Cesar Augusto Acosta‑k egina

Emile Durkheim (1858-1917) y sus aportes a la educación

veronica areli ramos vargas‑k egina

PLASTICIDAD CEREBRAL

juanita pinillos teran‑k egina

Evangelización de América

judith herrera‑k egina

La persona como eje fundamental del paradigma humanista.

Aprendizaje desde el paradigma humanista.

Pensamiento libre, autónomo y critico.

Se sienta sobre la promoción de trabajo en equipo.

Involucra la totalidad de la persona (aspectos afectivos y cognitivos).

Centrado en la persona estudiante.

Evaluación desde el paradigma humanista.

Apreciciación subjetiva personal encuadrada en el quehacer de las vivencias diarias.

Busca el crecimiento académico y humano.

Autoevaluación promoviendo el crecimiento continuo del estudiante.

Nace debido al mundo deshumanizado que se ha creado.

Aparece para

Retomar aspectos cognitivos, sociales y afectivos.

Formación integral del ser humano

Colocar el estudiante como eje principal.

Humanismo en la actualidad

Lucha con el modelo del hombre solitario y egoísta.

Ha sido devaluado.

Papel del profesor en el paradigma humanista.

Educa desde el ejemplo.

Procura ver el mundo tal como lo perciben sus estudiantes.

No toma posturas autoritarias o egocéntricas.

Facilita y promueve el autoaprendizaje.

Comprende que todos los estudiantes son diferentes.

Papel del estudiante en el paradigma humanista.

Desarrollan sus potencialidades construyendo su propia identidad.

Se toman en cuenta sus aspectos afectivos, sus intereses y valores en el proceso educativo.

Es el centro de la actividad pedagógica, como ente individual, unico y diferente a los demás.

Humanismo y educación democrática.

Brinda a la persona estudiante elemento para la toma de decisiones responsable.

Centra al estudiante la responsabilidad de su educación.

Se espera que ayude a los estudiantes a adquirir conocimientos y capacidades para participar en una sociedad democrática.

Humanisto centrado en la educación.

Busca

Fomento del trabajo en grupos.

Crecimiento personal

Fomento de la creatividad

Armonía y el encuentro interpersonal.

Incluir los valores

Dominio socio-afectivo de las relaciones personales

Se debe entender la educación

Lo más humano que hay en el hombre

Conjunta.

Crecimiento personal en relación social.