LEY GENERAL DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS

Honelako gehiago

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

adriana moreno‑k egina

Hobbes, Locke, Rousseau

DEISY LORENA ANGULO CANO‑k egina

Elementos del control

Luz Amparo‑k egina

Características de la Alfabetización Informacional

Victoria Gutiérrez‑k egina

América Del Carmen Galindo Rendón Licenciatura en Educación Preescolar Sexto Semestre

LEY GENERAL DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS

Título IV. De la admisión y promoción

Promoción a cargos con función directiva o de supervisión en educación media superior

Admisión en educación media superior

Promoción en el servicio en educación básica

La participación en el nuevo Programa será voluntaria

La asignación de horas adicionales será una promoción

Para el nivel inicial deberán tener como antecedente una permanencia mínima de dos años

Se establece un Programa de Promoción horizontal

Promoción a la función directiva o de supervisión en la educación básica

Admisión a educación básica

Prioridad a los egresados de las escuelas normales, UPN y CAM (Art.40)

Basificación a los seis meses y un día, sin nota desfavorable

La asignación de plazas se hará en estricto orden de puntajes

Procesos anuales, tomando en cuenta los conocimientos, aptitudes y experiencia

Admisión y promoción

Incurrirán en responsabilidad quienes participen en algún proceso de Admisión o Promoción distinto a lo establecido en la Ley

Sistema abierto y Transparente de Asignación de Plazas - Notificación por escrito de plazas vacantes en un plazo mayor de cinco días hábiles

El proceso de admisión da acceso formal al servicio educativo

Título V. Del reconocimiento

Asesoría técnica

- Para mejora de la práctica y apoyo a las actividades de dirección -Movimiento horizontal con incentivo económico hasta por 2 ciclos -Cumplir con elementos multifactoriales

Tutorías

-Tutoría por 2 años para personal de nuevo ingreso - Movimiento lateral con incentivo económico - Cumplir con elementos multifactoriales

Asesoría técnica pedagógica

-Apoyo técnico, asesoría y acompañamiento a otros docentes y a la escuela en conjunto -Movimiento lateral por 3 ciclos con incentivo económico - Cumplir con elementos multifactoriales

Beca Comisión

- 1 año especialidad, 2 maestría o 3 doctorado en IES - Experiencia de 3 años o más -Relación de estudios con actividad educativa - Personal definitivo o interino ilimitado en plaza sin titular

Título VI. Previsiones generales

Previsiones generales

Censos para dar cumplimiento a la basificación

Compactación y des compactación de plazas a horas, para fortalecer la planta docente. (Art. 92)

conforme a la Legislación Licencias Personales, laboral aplicable

-Cambios de centro de trabajo -Se establecerán reglas para el proceso -Participación de la representación sindical

Transitorios

Transitorio Décimo Quinto

El personal que derivado de su participación en los procesos de evaluación del desempeño 2016-2017, 2017-2018 y 2018-2019 podrán acceder a horas adicionales conforme a lo que establezca la USICAMM

Transitorio Décimo Cuarto

ATP en proceso de inducción continuará recibiendo el incentivo que les fue asignado de manera permanente

Transitorio Décimo

-Docentes que ingresaron de acuerdo a la LGSPD - Basificación en términos de Ley

Transitorio Quinto

Manual de organización de la USCMM. 180 días.

Transitorio Tercero

- Armonizar leyes locales - Un año

Transitorio Vigésimo Segundo

Las relaciones laborales se mantendrán de acuerdo al Artículo123 Constitucional apartado A o B

Transitorio Vigésimo Primero

En un plazo no mayor de 180 días se tendrá en operación el Sistema Abierto y Transparente de Asignación de Plazas para la ocupación de las vacantes

Título III. De la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros Naturaleza, Funcionamiento y Atribuciones

Naturaleza, funcionamiento y atribuciones de la unidad

Órgano Administrativo desconcentrado, autonomía técnica, operativa y de gasto

- Aprobar políticas, normas y programas - Conocer y opinar sobre los procesos de selección y la evaluación diagnóstica

Junta Directiva:

- Titular de la SEP - Titulares de las Subsecretarías de la SEP -TUAF -Jefe de la Oficina del Secretario de Educación - Titular de la Unidad del Sistema

La unidad estará a cargo de un Titular a nivel nacional y unidades administrativas

Título II. Del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros Objetivos, Principios y Ámbitos

OBJETIVO Principios ámbitos de competencia

Legalidad, certeza, equidad, imparcialidad, objetividad, transparencia y publicidad

Se refiere a la aplicación y vigilancia del cumplimiento de la ley

- Promover el desarrollo profesional - Desarrollar criterios e indicadores para los procesos de selección

- Mejorar la práctica profesional - Establecer programas de estímulos

-Contribuir al desarrollo integral - Excelencia de la educación

Título I. De la Revalorización de las Maestras y los Maestros Disposiciones Generales

Revalorización de las Maestras y los Maestros

Salario digno a las Maestras y Maestros

Elimina cualquier efecto punitivo de la evaluación

Prioriza la labor pedagógica sobre la carga administrativa

Promueve el respeto y reconocimiento a la labor docente

Dignifica la condiciones de trabajo de las Maestras y Maestros

Revaloriza la profesión docente

Establece un modelo de promoción horizontal

Normaliza los procesos de selección docente, directiva o de supervisión

Respeto a los derechos adquiridos