LINEE GUIDA ATTIVITA' DI EDUCAZIONE FISICA, MOTORIA E SPORTIVA NELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO

Honelako gehiago

Mappa concettuale delle relazioni nella pedagogia generale e sociale:

Luigi Bufano‑k egina

Maslow e la psicologia umanistica nella didattica

Sonia G‑k egina

DIFFERENZE INDIVIDUALI E PEDAGOGIA INCLUSIVA

Giulia Maffulli‑k egina

IL MONDO CHE VORREI

vittorio baffo‑k egina

LINEE GUIDA ATTIVITA' DI EDUCAZIONE FISICA, MOTORIA E SPORTIVA NELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO

CENTRI SPORTIVI SCOLASTICI

sport come momento educativo e formativo dello star bene

competizione come momento di verifica di sé stessi

no carattere di obbligatorietà

autonomamente deliberati dai competenti organi collegiali

struttura associativa all'interno della scuola con il compito di:

organizzare iniziative coerenti con le finalità e gli obiettivi del progetto nazionale

programmare

RUOLO DEL DOCENTE

insegnante-preparatore

far risalatare lr qualità sportive di ogni allievo

lo sport come strumento per sviluppare sani stili di vita

formatore per il raggiungimento di finalità e obiettivi

UFFICI TERRITORIALI

diffondere la pratica dei campus sportivi estivi

continuità oltre il periodo delle attività didattiche

aggregazione sociale

hanno rapporti con Enti locali

ottimizzano l'uso delle risorse

formano reti di scuole

consulenti e facilitatori del raccordo scuola-territorio

FINALITA'

fare emergere propensioni, vocazioni ed attitudini dei singoli

ridurre le distanze tra lo sport maschile e femminile

sviluppare una nuova cultura sportiva

migliorare

socializzazione

integrazione

aggregazione

attenzione alle fasce più deboli e di eccellenza

maggiore coinvolgimento degli studenti

potenziare l'attività sportiva scolastica

PREMESSA

trovare strategie per affrontare e superare le proprie difficoltà

sport per favorire la crescita

fisica

sociale

emotiva

psicologica

migliorare la qualità del servizio inerente alle attività motorie fisiche e sportive

formule organizzative e innovative