LITERATURA PARA NIÑOS

Honelako gehiago

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

Kevin Medina‑k egina

CONSTITUCION DE 1917

raul renteria‑k egina

Proceso de Socialización

Pedro Eliaquín Ajurin Agustin‑k egina

fomentar la literatura

Lectura oral por parte del docente

La estrategia educativa en la que el maestro lee en voz alta un texto a los estudiantes.

Cuentos infantiles

Lectura silenciosa

La modalidad de lectura en la que el lector procesa el texto internamente, sin verbalizarlo en voz alta.

Lectura en una biblioteca

Lectura dramatizada

La interpretación de un texto con expresividad, entonación y emoción, sin necesidad de memorizar ni representar físicamente la escena.

Audiolibros

Percepción del comportamiento humano

Desarrollo de la imaginación

Refuerzo a la narrativa como forma de pensamiento

Deleite y gozo: La literatura educa al mismo tiempo que entretiene

Importancia

5. Favorece un acercamiento a los procesos de lectura y escritura

4. Proporciona temas, motivos y detalles para nutrir su inspiración.

3.Estimula el desarrollo del pensamiento libre y creativo

2.Divierte y activa la curiosidad.

1. Amplía el horizonte intelectual y artístico de los niños y adolescentes

Vinculada con Biografías

presenta elementos sobrenaturales, mágicos y escenarios imaginario

Fabulas,Leyendas, Mitos

historias sobrenaturales o de suspenso

Literatura Realista

Literatura Fantasía

Literatura tradicional

LITERATURA PARA NIÑOS

Es una forma natural de aprender a leer, adaptada para niños

Estrategias

Literatura ficcion o misterio

desarrollo

creatividad

imaginación