Mapa Conceptual Aaron Navia

Honelako gehiago

la falta de equilibrio entre el razonamiento critico-analitico, el razonamientocreativo-sinetico yel razonamiento practico contextulizado

manuel sanchez‑k egina

UNAD-HAROLD-CASTAÑEDA

Harold Castañeda Robles‑k egina

Parrot grupo C Teconologias de integracion

jose antonio castro meneses‑k egina

TECNICAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CREATIVO

Dulce Escobedo‑k egina

EVA: Rasgos distintivos de los docentes

CONECTADO CON EL ENTORNO

Siempre informado de lo que pasa en toda la net.

DIDÁCTICO

Conoce cómo guiar de manera sistemática, adaptando las metodolgías pertinentes para cada actividad.

DINÁMICO

Se inserta con facilidad en todos los espacios que ofrece la red.

INTEGRADOR

Capaz de darle sentido a todas las posibilidades del AVA, para mejorar el aprendizaje significativo.

EMPÁTICO

Dispuesto a entender por sí msmo el mundo de la red y las prácticas virtuales de sus estudiantes.

ACTIVO EN LA RED

Usario permanente y atento a todo el espacio virtual. Navega para tener experiencia y estar actualizado.

COMPETENTE EN TECNOLOGÍA

Conocedor de las nuevas tendencias que la red ofrece. Dispuestoa aprender constantemente sobre las nuevas plataformas de internet.

CREATIVO

Atento a todas las propuestas que ofrece el EVA, capaz de crear sobre las nuevas aplicaciones y sofwares que surgen a cotidiano.

FACILITADOR

Permite que los estudiantes puedan descubrir y construir desde el EVA, su propio conocimiento.

ARRIESGADO

Dispuesto a atreverse a experimentar en las nuevas plataformas, buscando siempre aprender.