Mentes educadas ¿Cómo las herramientas cognitivas dan forma a nuestro entendimiento?

Honelako gehiago

Educación física desde la corporeidad y la motricidad.

Karen Dayana Pinzon‑k egina

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonado‑k egina

Características de la Educación en Latinoamérica

Licenciatura preescolar 6‑k egina

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

Kevin Medina‑k egina

Mentes educadas ¿Cómo las herramientas cognitivas dan forma a nuestro entendimiento?

Educación Imaginativa

Emociones

Comprender

Razonamiento

Sentimientos

Percepciones

Aprendizajes

Recordar

Sentir

Comprometer emociones

Duraderos

"Perfinkers"

Sentimiento

Percepción

Pensamiento

Contextos

Procesos

Comprensión

Realidad industrial

Seres no pensantes

Utiles al sistema

Contenidos

tradicionalistas de la educación

Saberes culturales acomulados

Llamados clásicos

3 cosas imposibles de realizar al mismo tiempo

Liberar su niño interior

Debe ser guiado

Florecer

Conectar

Recordar ("Reminiscencia")

"Mundo de las ideas"

"Verdadera realidad"

Saberes ("Academisismo")

Socialización

Asentir a las reglas

Ser una parte Activa

Crear buenos ciudadanos

Teoría sociocultural

Herramientas para entender el mundo

diferentes perspectivas

Educación

El lenguaje es escencial

Diferentes idiomas

Mayor capacidad de pensamiento

Manejo de palabras

Tipos de entendimiento

Irónico

Filosofico

Metarrelato

Abstracciones

Romantico

Lectura

Mitico

Oralidad

Somático

Cuerpo

Amor

Enseñanza

Profesionalmente

Alumnos