Modelo curricular de Ángel Diaz Barriga

Honelako gehiago

Circulares, directrices e instrucciones mapa conceptual

Adriana Zamora López‑k egina

Características de la Educación Media Superior (EMS)

KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA‑k egina

Importancia de la Investigación Educativa

El Hombre Araña‑k egina

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Lucia Desjardins‑k egina

Modelo curricular de Ángel Diaz Barriga

Etapas

4) Traducir

Consiste en traducir el proyecto institucional al curricular, sus principales orientaciones pedagógicas y definir los tramos curriculares, el establecimiento del perfil de ingreso y de egreso, formulación de objetivos globales y de habilidades y/o competencias.

3) Definir

Con base en los estudios de las dos etapas anteriores, establecer la orientación básica del plan de estudios, los conocimientos básicos, aplicados o competencias de cada segmento de conocimiento y su perspectiva metodológica

2) Investigar

En esta etapa el autor propone la realización de investigaciones sobre el estudio de las profesiones y el mercado profesional, de otros planes de estudio, nacionales e internacionales, el contenido, los docentes y la institución.

1) Determinar contexto

La cual se refiere a la determinación de la dinámica institucional, estrategias posibles y conformación de grupos de trabajo.

Propuesta

Resignifica el concepto de diagnóstico inicial que propone Taba

Modelo curricular integrador

Carácter tecnicista y operativo de las pedagogías norteamericana

Un modelo curricular con base en los aspectos modulares de la mente