Modelos pedagógico de la UNAE

Honelako gehiago

Mapa Conceptual de los paradigmas educativos

claudia lizett maldonado valdez‑k egina

Circulares, directrices e instrucciones mapa conceptual

Adriana Zamora López‑k egina

FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA GESTION EDUCATVA.

BARBARA DAYANNA SICAL CRUZ‑k egina

Características de la Educación Media Superior (EMS)

KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA‑k egina

Modelos pedagógico de la UNAE

Modelo curricular de la UNAE

Utilizar el espacio virtual como plataforma para la transmisión delconocimiento

La teoría como componente para comprender cuestionar y diseñar la practica

Relevancia del componente practico

Modelo pedagógico

Principios pedagógicos

La interculturalidad

Evalucion formativa

Clima de confiaza

Curriculum basado en problemas

Esencializar el curriculum

ABP

Fomentar la metacognición

Perfil de egresos

Competencias profecionales del docente comptemporáneo

Competencias

Aprender y Autoregularse

Diseñar y contruir contextos

Diseñar, desarrollar y evaluar

Comprender y diagnosticar

Competencias básicas del profecional docente

Vivir y convivir

Ética y solidaria

Pensar, vivir y actuar

Capacidad

Utilizar y comunicar

De manera creativa y critica

Fundamentación conceptual

F. pedagógica

Pedagógia activa

Subtema

F. neurocientifica

El cerebro

Las emociones

Inconsiente

Plasticidad del cerebro

programado para aprender

F. psicologica

Enactivismo

Conectivismo

Contructivismo

F. epistemológica

Nuevo concepto de conocimiento

F. sociológica

Sociedad contemporánea

Juridico politico

Constitución

De interes prioritario para el Estado

Calidad y calidez

Centrada en el ser humano