Muziek - Julie Baetens

Honelako gehiago

brainstorm dt4

Anske Dequeker‑k egina

DT4

Kiana B‑k egina

CZP1 Naomi Meerkerk

naomi meerkerk‑k egina

vliegen groep 2

Kurt Maenhout‑k egina

Muziek

Muzische

Bezoek aan opera, muziekschool, muziekvoorstelling voor kinderen, ...

Muziek is een soort kunst

Zelf een liedje rond een thema, ... maken, zelf een instrument maken, bodypercussie, ...

Welk gevoel roept bepaalde muziek op?

leerplandoel 3.1 OPDRACHT : kinderen laten genieten van muziek

Passend bewegen op de muziek

Techniek

Proces van muziek en muziekinstrumenten (bijvoorbeeld van fabriek tot winkel, van de opnamestudio tot de cd in de winkel ligt)

Hoe maakt men muziekinstrumenten en waar ?

Hoe wordt muziek gemaakt? Wat heeft men daar allemaal voor nodig?

Muziekinstrumenten evolueren.

Zingeving

Brengt muziek herinneringen bij je op ?

Welke muziek gebruikt men tijdens feestdagen, in de kerk, gospel, ...

Ruimte

Hoe kunnen we een muzische sfeer creëren in de klas ?

Tijd

Enkele bekende componisten van vroeger

Vroeger gebruikte men veel instrumenten in de muziekwereld, nu daarentegen wordt er heel veel gewerkt met de computer.

Muziekgenres van vroeger tot nu (bijvoorbeeld vroeger klassieke muziek, nu pop)

De evolutie van de muziekinstrumenten (bijvoorbeeld van klavecimbel tot piano)

Samenleving

Welke muziek typisch voor welk land? ( bijvoorbeeld Brazilië feestmuziek, Spanje de salsa, Argentinië de tango, Jamaica reggae,..)

Opdracht : leerlingen nemen liedje, instrument,... mee die typisch is voor een bepaald land

Medemens

Naar welke muziekgenres luisteren de leerlingen ?

Welke gevoelens roept muziek bij mij op ?

Iedereen kan muziek maken ( uitdaging) ( leerplandoel 4.2)

Levensonderhoud

Beroepen met muziek

Straatmuzikant

Songwriter, producer,..

Zanger, drummer, gitarist, band,..

Natuur

Maken van muziekinstrumenten die natuurgeluiden nabootsen.

In welke instrumenten bevinden zich materialen uit de natuur?

Natuurgeluiden, geluiden van dieren, ...