NEUROAPRENDIZAJE

Honelako gehiago

NICC 1 NORMA INTERNACIONAL DE CONTROL DE CALIDAD

JAIME SALVADOR ARAGON ARGUETA‑k egina

Mapa mental de la Comunicación no verbal

JOHAN ANDRES RUBIO JIMENEZ‑k egina

APROXIMACIONES TEÓRICAS ANEXAS

Johana Carolina AMEZQUITA MONTERO‑k egina

Las Ramas de la Ingeniería de Sistemas

Oscar Alexander Martínez Villegas‑k egina

NEUROAPRENDIZAJE

CONCLUSION: El neuroaprendizaje es un proceso que optimiza el funcionamiento del cerebro. La neurocapacitacion es un forma de aprendizaje por medio del compromiso y asi desarrollar nuestras habilidades. El aprendizaje asociativo es para todo ser humano es decir tanto para el se hombre  como para los animales ya se da por medio de la experiencia en ocasiones al saber el significado de los sonidos y observar ciertos objetos. Los mapas mentales son como las redes en nuestro cerebro porque son conexiones que unen a una idea con la otra.

MAPA MENTAL

Compartir ideas , generar información . En la empresa

Mejora la comumincacinon y planificacion

Auumenta la productividad

Reflexion

Extraer y memorizar

Logica y creatividad

NEUROPLASTICIDAD EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO

En nuestro cerebro , en los lóbulos pre-frontales  es el hogar  de la auto-conciencia  en donde se activa el sistema cognitivo ejecutivo.

La Neuroplasticidad  es una posibilidad de decidir por medio de un aprendizaje continuo, la interrelación con el otro para que el trabajo en equipo se conceptualiza como la capacidad plástica y flexible del cerebro para crear nuevas redes y adquirir habilidades cognitivas.

Dentro de la sinergia se puede tener un proceso negativo o bien positivo, debido al manejo de los pensamientos , si la negativa la sinergia del cerebro puede ser destructivo, si es positiva  y creativa  se construye un pensamiento radiante lo que lleva a ser auto- constructivo

Según Letcovich: Una idea lleva a otra, esta nos conduce a una tercera y así sucesivamente. Cuando el cerebro esta procesando información , se encuentra aprendiendo activamente, lo que permite que cada neurona se desarrollo mas conexiones para comunicarse con las demás neuronas.

Trabajo en equipo: Se apoya en la sinergia que se produce .Para trabajar en equipo es importante tener ciertos valores y tener objetivos en común.

DE LA CAPACITACION A LA NEUROCAPACITACION

La neurocapacitacion promueve una mayor integración de las ciencias de la educación con las que se ocupan del desarrollo neurocogtivo y emocional de las personas .

El neuroaprendizaje constituye un recurso de funcionalidad múltiple porque contribuyen a la potenciación de las capacidades neurocognitivas y emocionales de las personas.

Implícito: Es el resultado del pensamiento no consiente y es automático.

Explícito: Es el resultado del pensamiento consiente y es siempre intencional

Tipos de aprendizaje

3. Todo lo inscrito en el sistema nervioso a través del aprendizaje predispone a las personas a pensar , sentir y actuar de una manera determinada. 4. La neurocapacitacion potencia la acumulación de conocimientos y estimula los mecanismos a nivel grupal.

1. El aprendizaje esta estrechamente relacionado con al neuroplasticidad. 2. La neuroplasticidad es el fenómeno mediante el cual el aprendizaje y la experiencia modifican continuamente el cerebro.

REDES NEURALES

Adaptativas

Forma rápida para la salida

Formando redes

Se adaptan a la tecnologia

Neuromanagement

Toma de decisiones Desarrollo de inteligencia emocional y organizacional Planificación Gestión de personas

¿Qué es el neuroaprendizaje?

Es un proceso que maximiza nuestro aprendizaje

Optimiza el funcionamiento del cerebro para potenciar el proceso de aprendizaje.

APRENDIZAJE ASOCIATIVO

Se da por escuchar ruido, observar un objeto o incluso tener un castigo

ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE:

3.  Reflejo: Es la relación automática que se da entre el estimulo y la respuesta.

2. Respuesta: Es la parte correlativa de la respuesta que se le da al estimulo.

1. Estimulo: Cualquier modificación del ambiente.