New Map

Honelako gehiago

yozma

by yehuda shimon

קדם שומרון

by מעיין זערור

למידה קונסטרוקטיבסטית

by Yehodar Schutz

מלכה פרציק סנדלר - משימת סיכום

by מלכה פרציק - סנדלר

New Map

מסקנות

תלמידים תופשים את האינטרנט ככיף וכמשאב שחולק איתם את שיעורי הבית. מוריד את הנטל והזמן המיותר,מהיר יותר ולפעמים אף יעיל.

מכאן אנחנו גם תופסים שהאינטרנט נתפס אצל המורים כמשאב לא רציני וגורם לך להראות כעצלן. לכן צריך לעשות את ההפרדה בין מבחנים לבין מטלת שיעורי בית

עמדות תלמידים כלפי שימוש באינטרנט לצרכי מטלות בית ספריות

מבחנים

תלמידים מציינים שללמוד למבחן דרך האינטרנט זה לא שימושי מכיוון והמורה רוצה לקבל מידע ותשובות שהוא הכתיב,ולא משהו אחר. כך שזה ישפיע על הציון

האינטרנט לא רציני ושטחי

תלמידים מציינים שזה דווקא כן שימושי למי שלא נמצא/לא כותב את הנכתב בשיעור ונעזר באינטרנט לצורכי לימוד

אינטרנט מול ספר

הכל קל יותר לשימוש,לוחצים "אנטר" והכל כבר רשום,אין צורך להחזיק את כל העמודים והכל מסודר ויעיל

שיעורי בית

בעד

למטרת שיעורי בית יש אחוז מאוד גבוה לבוחרים באפשרות האינטרנט,זה כמו ללכת על מאה אחוז הצלחה.

כאשר השיעורים הם רק לסכם,מהיר יותר

נגד

חלקם חושבים שעדיף ספרים לקריאת חומרים בספריה ואם תבקש שילד יאיית לך ספריה הוא יאיית google.

כאשר אתה מסכם מהספר אתה נראה רציני יותר,משקיע יותר.