Organigrama

Honelako gehiago

Unidad 1. Habilidades Directivas y su Conceptualización.

Roberto Gaxiola‑k egina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

Moi Villalobos‑k egina

sistema Limbico

Laura Mora Puentes‑k egina

Motivación intrínseca esencial para el aprendizaje

Aspectos clave de la NEURODIDÁCTICA

APREND. COOPERATIVO

FASES

2º Proyectos duraderos de enfoque transdisciplinar

1º Adquirir confianza y sentido de pertenencia al grupo

LIBERA DOPAMINA

JUEGO Y CREATIVIDAD

CREATIVIDAD

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

INSIGHT! : ABP

FLIPPED CLASSROOM

Alumno protagonista de su propio aprendizaje

El JUEGO activa el sistema de recompensa cerebral

MOTIVA

EJERCICIO FÍSICO

Molécula BDNF

Asociada a :

Vasculiridad

Neurogénesis

Plasticidad

MEMORIA

EXPLÍCITA DECLARATIVA

LARGA

consolida lo aprendido

Importancia del SUEÑO: regeneración neuronal

CORTA

Sensorial

De trabajo para la resolución de problemas

IMPLICITA PROCEDIMENTAL

se consolidad con la práctica

ATENCIÓN

EJECUTIVA

Puede mejorarse con técnicas de relajación y meditación

Procesos cognitivos y emocionales

ORIENTATIVA

ALERTA

EMOCIONES

3º SATISFACCIÓN

límbico

SEROTONINA

2º ACCIÓN (FUNCIÓN EJECUTIVA)

Conecta con área PREFRONTAL

ADRENALINA

1º DESEO

se activa la amigdala

DOPAMINA

PLASTICIDAD CEREBRAL

APRENDIZAJE DURANTE TODA LA VIDA

NUEVAS CONEXIONES SINÁPTICAS