"Pautas basicas para la investigación" de Tracey Tokuhama Espinoza, Ph.D

Honelako gehiago

AUTORES DE LITERATURA CONTEMPORÁNEA

Leonardo Calderón‑k egina

TIPOS DE INVESTIGACION (Tamayo y Tamayo Mario)

Meydiz Hincapiè Atehortùa‑k egina

El marco teórico, conceptual o referencial de un trabajo de investigación

Cecilia Martínez‑k egina

PARTES DE UN EXPEDIENTE TECNICO

Esther Betsabe Mamani Ccapa‑k egina

"Pautas basicas para la investigación" de Tracey Tokuhama Espinoza, Ph.D

Imagen1

Imagen2

Aceptar que un tema va a evolucionarse

La pregunta de investigacion puede evolucionar durante el proceso de investigación

El propio pensamiento del tema será modificaco

Estructura básica de una investigación

Pre escritura

Pregunta de investigacion

Selección de tema (Idea)

Equivocaciones frecuentes en la investigación

Olvidar que las secciones de aálisis y conclusiones son las importantes

Escribir sin el uso del formato Apa

Ecribir de forma muy básica

Utilizar las ideas de otros sin citar

Reportar sin analizar los datos

Inventar el agua fria

Seleccionar un tema muy amplio

Tratar de resolver problemas del mundo en un solo estudio.

Herramientas para facilitar la investigación

Saber cuando sea ha investigado "suficiente"

Buscar fuentes relevantes

Google academico

Explorar

Evitar

Mendeley

Hacer apuntes eficientes y organizar fuentes

Las referencias en un solo lugar en un solo formato

Clasifica las lecturas

Tomar notas mientras lees

Esquema detallado con fuentes anotada

Formato sugerido de una tesis

Conclusiónc

Análisis

Revisión de literatura

Introdcción

Comó empezar la investigación:

Pregunta de investigación

Como x influye en y

¿Cómo y hasta que punto es cuantitativa o cualitativa?

Hipótesis

Problema

Pasos para lograr una buena investigación

Plan de investigación

Cronograma

Retroalimentación

Reescritura

Tiempo de análisis

Metodología

Organizar el experimento

Seleccionar la literatura

Una vez decidio el tema

Mentalidad de una buena indagadora

¿Qué quiero saber?

Actividades

Planificar experiencia de aprendizaje

Evaluación

Determinar la evidencia aceptable

Ojetivo

Identificar los resultados deseados