Pedagogía de la integración

Honelako gehiago

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

Mafe Medina‑k egina

TEORÍA DEL ACTO JURÍDICO

Alvaro Hernan Mejia Mejia‑k egina

APORTES PRINCIPALES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN DOMINICANA.

SOLANYI VENTURA CARDENES‑k egina

ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD

Verónica Cando S‑k egina

Pedagogía de la integración

También llamado educación basada en competencias es aquel que nos permita hacer frente a diferentes situaciones de la realidad de manera efectiva.

Plantea diferentes saberes

Subtopic

Saberes devenir

Actividades de como proponer y desarrollar un proyecto. A prender a poner en proyecto es una acción compleja que necesita pasar por varias etapas

Saber actitudinal

Actividades con que la persona manifiesta su propia persona, tendencia a comportarse de manera constante ante determinados hechos. Su manera de reaccionar y de actuar.

Saber procedimental (Saberes hacer)

El alumno aprende a desarrollar sus capacidades para "aprender hacer" son actividades cognitivas mas elaboradas que requeren un trabajo cognitivo.

Saber conceptual (saberes re-decir

Hechos, conceptos que los estudiantes pueden aprender. Y luego los contenidos se transforman en aprendizajes que parten de los conocimientos que los alumnos ya tienen.

Objetivos

Acreditar las las adquisiciones del alumno en términos de resoluciones de situaciones concretas y no en términos de suma de saberes.

Poner acento a las competencias que el alumno debe dominar al final del año escolar.

Dar sentido a los aprendizajes, mostrando al alumno para que sirve