PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Honelako gehiago

Gangguan Tumbuh Kembang

claudya harahap‑k egina

Menganalisis serta mengevaluasi kerajaan Hindu Buddha dari pola perkembangan perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan

Farah Nabila Kuranta‑k egina

Jaringan Meristem

kartika tika‑k egina

Perkembangan Fisik dan Psikomotorik Peserta Didik

Henny Sartika‑k egina

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

HUKUM DAN TEORI PERKEMBANGAN

TEORI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

SOSIOKULTUR

HUMANISTIK

KETERIKATAN

BEHAVIORAL

PSIKOSOSIAL

EKOLOGIS

HUKUM PERKEMBANGAN

MEMERTAHANKAN,MENGEMBANGAKAN DIRI

TEMPO DAN RITME PERKEMBANGAN

PREDISTINASI

REKAPITULAR

KESATUAN ORGANIS

MASA PEKA

KONVEREGENSI

PERKEMBANGAN KOGNITIF

PERKEMBANGAN KOGNITIF MENURUT JEAN PIEGET

TAHAP PERKEMBANGAN INTELEKTUAL

OPERASIONAL KONKRIT

PRA-OPERASIONAL

SENSORIK-MOTORIK

OPERASIONAL FORMAL

TINGKAT PERKEMBANGAN

TRANSMISI SOSIAL

PENGALAMAN LOGIKA MATEMATIKA

PENALARAN MOLOR

KEDEWASAAN

PENGATURAN SENDIRI

PERKEMBANGAN BAHASA

FAKTOR PERKEMBANGAN BAHASA

KESEHATAN

STATUS SOSIAL

KELUARGA

EKONOMI

INTELENSI

FASE PERKEMBANGAN BAHASA

LINGUAL DINI

PRENGUAL

DIFERENSIASI

TUGAS PERKEMBANGAN BAHASA

MENYUSUN

PENGEMBANGAN

PEMAHAMAN

KATA-KATA

UCAPAN

MASALAH PERKEMBANGAN

HAMBATAN KOMUNIKASI

KURANG KETERAMPILAN BERBAHASA

PENGGUNAAN BAHASA KEDUA

KARAKTERISTIK GENERASI Z DAN ALPHA

GENERASI

GENERASI Y- GENERASI MILIONIAL (1981-1994)

GENERASI X (1961-1980

BABY BOUMERS (1946-1960)

GENERASI Z (1995-2010)

GENERASI ALPHA (2011-SEKARANG)

TUGAS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

MASA DEWASA MADYA/USIA MADYA

MASA DEWASA AWAL

MASA BAYI DAN ANAK

MASA ANAK-ANAK

MASA REMAJA

INDIVIDUDAN ASPEK PERKEMBANGANNYA

SUMBER PERBEDAAN INDIVIDU

LINGKUNGAN

BAWAAN

ASPEK PERBEDAAN INDIVIDU

JENIS KELAMIN

GENRE

INDIVIDU DAN KARAKTERISTIKNTA

TAHAP PERBEDAAN INDIVIDU

HAKIKAT PESERTA DIDIK

PRINSIP PERKEMBANGAN INDIVIDU

FAKTOR YANG BERPENGARUH PPD

ALIRAN NATIVISME

ALIRAN KONVERGENSI

ALIRAN EMPIRISME

RANAH KAJIAN PPD

Subtopic

SOSIAL

KOGNITIF

FISIK

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

PERKEMBANGAN SEUMUR HIDUP

BERSIFAT KONTEKSTUAL

BERSIFAT MULTIDISIPLINER

SELALU MELEKAT DENGAN DENGAN SEJARAH

BERSIFAT LENTUR

PERKEMBANGAN MULTIDIREKSIONAL

PERKEMBANGAN BERSIFAT MULTIDIMENSIONAL

MANFAAT MEMPELAJARI PPD

BAGI SISWA

BAGI PESERTA DIDIK

SECARA FILOSOFI DAN TEOLIS

PANDANGAN BEHAVIORISTIK

PANDANGAN NETRALISTIK

PANDANGAN HUMANIS

PANDANGAN PSIKOANALITIK