POLITICA DEL SEMILLERO DE INVESTIGACION

Honelako gehiago

Estado Mexicano

Leidy Diaz‑k egina

Hobbes, Locke, Rousseau

DEISY LORENA ANGULO CANO‑k egina

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO SEGÚN EL MODELO DE CHIAVENATO

FIORELLA MILAGROS TEJADA GRADOS‑k egina

PRINCIPIO DE IGUALDAD EXPRESADO EN EL SUFRAGIO UNIVERSAL: EL CASO DE LAS MUJERES

Rocio Alexandra Martinez Herrera‑k egina

POLITICA DEL SEMILLERO DE INVESTIGACION

Capítulo VII Estímulos Académicos

● Mención honorífica por mérito investigativo.

● Ser postulados como candidatos para participar en los programas de Especialización Maestría ofrecidos por la Universidad y por entidades nacionales o internacionales.

● Participar en los diferentes procesos de formación coordinados por el líder del grupo de investigación.

● Si pertenecen a semillero de formación, pueden participar a las convocatorias institucionales e interinstitucionales, a las cuales sean convocados.

Capítulo VI Derechos y Deberes de los Estudiantes Investigadores

Deberes: ● Utilizar adecuada y óptimamente los recursos dispuestos para su actividad investigativa. ● Hacer consulta y uso adecuado de las bases de datos científicas con que cuenta la Biblioteca. ● Aceptar las condiciones establecidas por la Institución, la Facultad y el Grupo de Investigación al cual está adscrito el semillero, al cual va pertenecer.

Derechos: .● Estar registrado en el sistema de información de semillero. ● Contar con la orientación, contactos y mecanismos de estímulo en pro del desarrollo del semillero. Obtener certificación de las actividades que han realizado dentro del semillero.

Capítulo V Operacionalización del Semillero de Investigación SAEV

Retiro

Divulgación Científica.

Nivel de formación del Semillero de investigación

Evaluación y seguimiento

Nivel de Consolidación proyectos de investigación

Vinculación y Registro de los Estudiantes en Proyectos de Semilleros de Investigación

Capítulo IV Organización y administración de la Línea, Núcleos Problémicos y Proyectos de Investigación en la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Financieras

Auxiliar de Investigación: Organizar el archivo de la Línea de Investigación. Elaborar resúmenes, fichas bibliográficas, figuras, cuadros, tablas, diagramas, organigramas, y procesar, sistematizar o tabular la información.

Asesor y sus funciones: Consiste en la asistencia que se les brinda a los participantes adscritos a cualquiera de los grupos de investigación, que necesitan de ella y que debe constituirse en una situación permanente, pertinente, oportuna, efectiva y eficaz de aprendizaje.

Grupos de investigación y sus funciones. Apoyar el desarrollo de la línea de investigación y los proyectos. Estudiar y aprobar internamente los proyectos de investigación adscritos a la línea y enviarlo con su visto bueno a la Coordinación de investigaciones. Inscribir el grupo de investigación de manera individual y colectiva en Colciencias .Demostrar su participación en redes grupos y/o actividades de investigaciones a nivel local, regional, nacional e Internacional

Investigador principal y sus funciones: .conducir y completar apropiadamente el estudio dentro del período acordado. tener disponible un número suficiente de personal calificado e instalaciones adecuadas para la duración prevista del estudio con el objeto de conducir éste de manera apropiada y segura.

Administración de los núcleos problémicos

Articulación: ● Acumulativa ● Complementaria ● Extensiva

Capitulo III Estructura Organizacional del Semillero

Esquema

Secretaria

Elaborar las actas de cada una de las reuniones del semillero.

Coordinar los trabajos de campo, cuando haya lugar a ese tipo de trabajo.

Coordinar las reuniones de trabajo y velar por la consecución y entrega de materiales de discusión.

Coordinación

Acompañar el proceso formativo de los Semilleros.

Apoyar el proceso de selección de los estudiantes que quieran participar en el semillero

● Verificar que las Actas de reunión se registren por cada encuentro.

Dirección del semillero

Formular propuestas de investigación y ejecutar proyectos, con participación de estudiantes.

Establecer cronogramas de trabajo, junto con el equipo de trabajo.

Realizar seguimiento al proceso de investigación del semillero.

Capítulo II Planeación Estratégica SAEV

Objetivos Específicos ● Brindar a los estudiantes de la Facultad, herramientas conceptuales ● Fortalecer la capacidad de investigación● Generar un espacio virtual autónomo de formación del estudiante ● Crear espacios de encuentro y discusión académica● Participar en redes de investigación nacional e internacionales ● Promover y consolidar espacios de participación entre estudiantes y profesores ● Propiciar y consolidar la formación de grupos de investigación

Objetivo General Fortalecer la formación de los profesionales de los programas de administración en modalidad virtual, orientado el desarrollo de competencias en formación para la investigación e investigación formativa a través de la implementación de TIC.

Visión: Al 2020 se propone ser una Unidad Académica – Administrativa, posicionada en el ámbito, nacional e internacional, por sus aportes al fortalecimiento de la labor académica y de investigación en las diferentes áreas del conocimiento de la ciencias

Misión: contribuir al desarrollo de la competitividad en las organizaciones, como unidades de productividad y rentabilidad, con el fin de dar soluciones encaminadas hacia la innovación y el desarrollo social con responsabilidad empresarial

Reseña: El Semillero de Investigación en Administración de Empresas Virtual (SAEV), nace el 30 de junio de 2017, producto de la iniciativa de la Dirección de la Facultad de Ciencias Administrativas Económicas y Financieras, Programa Administración de Empresas Modalidad Virtual, como respuesta a los futuros profesionales que iniciaron un proceso formativo de pregrado en esta modalidad y desean desarrollar trabajo de grado bajo la opción semillero de investigación.

Capítulo I La Investigación Formativa en la Fundación Universidad del Área Andina

Funciones de los miembros de los semilleros.

Estudiante. ● Realizar de manera diligente todas las tareas ● Presentar informes periódicos de conformidad con las pautas ● Asistir a las reuniones con la periodicidad● Cumplir con las funciones que determine el líder del semillero de investigación ● Presentar el proyecto propio de investigación

Profesor tutor. • Registrar y actualizar la información de los participantes del semillero • Presentar proyectos • Acompañar a los estudiantes en su búsqueda y elaboración de investigaciones • Sugerir las lecturas previas de apoyo para el desarrollo de las reuniones. • Motivar el diálogo y el debate a partir de las reflexiones e inquietudes generadas en el desarrollo de las reuniones • Dirigir las reuniones periódicas.

Requisitos para crear un semillero: ● Estar matriculado en la Fundación Universitaria del Área Andina.● No tener antecedentes disciplinarios en su historia académica. ● Inscribirse dentro del lapso determinado en cada convocatoria ● Presentar una carta de solicitud dirigida a la dirección de cada programa de la facultad y al líder del grupo de investigación al que pertenezca el semillero

Líneas de Investigación: Fundamenta la premisa en La Facultad y sus diferentes programas es: “LA COMPETITIVIDAD”. Entendida como “el conjunto de instituciones, políticas y factores que determinan el nivel de productividad de un país”.

Niveles de desarrollo de los Semilleros de Investigación

Semilleros de Nivel 2: Consolidados: permite a los estudiantes vinculados que han superado el nivel de formación, desarrollar procesos investigativos, a través del desarrollo de un proyecto de investigación o participar en uno ya establecido que corresponda con su formación académica

Semilleros de Nivel 1: Formación para la Investigación: pasan por un proceso de indagación y aprendizaje sobre las metodologías, técnicas y diversas herramientas de investigación.

Tipos de semilleros de investigación

Grupos de desarrollo: son grupos formados por otras facultades o unidades académicas donde desarrollan proyectos de investigación.

Grupo de discusión redactor de textos: consiste en construir un texto básico donde los participantes hacen cambios como revisión bibliográfica, conceptuales y estructurales, para dar como resultado un texto de calidad y posterior su publicación.

Grupos de estudio: grupo de estudiantes que, por medio de talleres, charlas, conferencias, participación en eventos, se reúnen con el fin de profundizar en temas específicos y de interés por investigar.

Semilleros consolidados: Cuentan por lo menos un Proyecto de Investigación y trabajan para desarrollarlo.

Semilleros en formación: Aquellos recién conformados, que no tienen aún un proyecto de investigación y se encuentran en una fase exploratoria, pero tienen un Plan de Desarrollo.

Definición Grupos conformados por docentes y estudiantes interesados en dar alternativas de respuestas a situaciones particulares o generales a problemáticas.