PREACTICA

Honelako gehiago

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHE‑k egina

PERSPECTIVA DE GENERO

Eveling Diuza‑k egina

Mapa de Ideas Sobre el Relieve Colombiano, Implementado las Herramientas TIC´S

Oscar David Alvarez Pérez‑k egina

TEORÍA DEL ACTO JURÍDICO

Alvaro Hernan Mejia Mejia‑k egina

PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA

SE FUNDAMENTA

LEY 115 DE 1994: LA CUAL DEDICA EL CAPÍTULO II A LA FORMACIÓN DE EDUCADORES.

EL ARTÍCULO 109: DESARROLLARLA TEORÍA Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO PARTE FUNDAMENTAL DEL EDUCADOR.

EXTRUCTURA

SE DIVIDE EN DOS FASES.

FASE II

SE COMPRENDEN ACTIVIDADES DE VII A X SEMESTRE, CON LAS SIGUIENTES ETAPAS:

OBSERVACIÓN, PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN.

FASE I

RECONOCIMIENTO DEL ÁMBITO EDUCATIVO.

DESDE I A VI SEMESTRE

FINALIDAD

REAFIRMAR SU IDENTIDAD COMO PROFESOR DENTRO DE LOS MARCOS LOCALES, ACADÉMICOS Y LABORALES.

DAR A CONOCER EL CONTEXTO Y REALIDADES BÁSICAS DEL EJERCICIO DOCENTE.

QUE ES ?

CONJUNTO DE ACCIONES, ESTRATEGIAS Y DISPOSICIONES BASADAS EN MEDIACIONES INSTITUCIONALES PARA EL DESARROLLO DEL DOCENTE EN FORMACIÓN.