Projekty kvic

Honelako gehiago

DIGITALNI KANALI ZA PROFESIONALNO UMREŽAVANJE

Nastja Srok‑k egina

Pedagogika

Tereza Vedralová‑k egina

Mreža

Elena Popović‑k egina

APSUPPS

Tomáš Dušek‑k egina

Projekty

Role učitele a žáka v projektové vyuce

Žák

Autoevaluace

Práce na projektu

Tvůrčí činnost a prezentace výstupu

Aplikace získaných poznatků

Samostatnost, hledání metod řešení

Kooperace, práce v týmu

Učitel

Stanoví cíle, výstupy, zařazení do PT RVP

Promyslí a nachystá IT

Motivace žáků

Tvůrčí činnost

Materiálně-ekonomická rozvaha

Vytvoření a příprava projektu

Průvodce a rádce, zpětná vazba žákům

Moderování a výběr spolupracovníků - učitelů

Základní vlastnosti projektu

Určíté (malé )procento klasickévyukové doby

Propojení s praxí

Hmatatelné konkrétní výstupy a prezentace výstupů

Poutavost

Přiměřená náročnost

Moderování a řízení učitelem

Srozumitelnost

Stanovení cíle

Porovnání Projekt. vyuky s jinými forrmami

Zápory

Nebezpečí zanedbání jiného učiva

Sladění individ. tempa žáků

Náročnost pro přípravu

Hodnocení práce jednotlivců

Klady

Kooperace skupin

Samostatnost žáků

Poutavost a různorodost

Komplexní přístup