Psicología educativa y Prácticas profesionales

Honelako gehiago

Florence Nightingale

isabella linares‑k egina

JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

Leidy Alejandra Alba Betancur‑k egina

deberes y derechos de los niños

Juan Diego Herrera‑k egina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

Psicología educativa y Prácticas profesionales

sus objetivos son

Promover y participar en la organización, planificación, desarrollo y evaluación de actividades relacionadas a los procesos de formación y crecimiento de estudiantes, docentes, padres de familia y directivos de las instituciones escolares.

Contribuir al desarrollo de competencias básicas relacionadas con el estudio y la aplicación de estrategias de evaluación, diagnóstico, intervención y seguimiento de los aspectos psicológicos,

centrándose en el desarrollo, aprendizaje, instrucción y cognición de materias específicas, y el análisis cognitivo del conocimiento de los estudiantes,

así como también en el rol del docente, los directivos y los administrativo que se involucran en los escenarios de enseñanza-aprendizaje

Psicología educativa

Definida como una rama de la psicología que trata sobre el entorno y las características del proceso de enseñanza-aprendizaje

Así mismo se centra en los estudios científicos de las técnicas que utiliza el docente para conocer los cambios en los procesos cognitivos del estudiante y en sus estructuras de conocimiento (Mayer, 2002)

Involucra los procesos asociados a las políticas educativas en educación formal e informal en sus diferentes niveles: preescolar, básica primaria, básica secundaria y educación superior

Vídeo presentación

buscan conjuntamente

Generar espacios que permitan que los procesos llevados a cabo dentro de la institución sean interdisciplinarios.

Crear ambientes que permitan mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa.

Revisar de manera continua, los procesos relacionados con las actividades cotidianas de las instituciones con el fin de asegurar la prestación y continuidad del mismo de acuerdo a los estándares de calidad establecidos.

Implementar actividades donde se brinden herramientas y se permita al estudiante potenciar e identificar sus intereses.

Diseñar y llevar a cabo programas que promuevan el desarrollo integral de los estudiantes, facilitando la interacción de éstos con sus familias, el colegio y la comunidad.

Prácticas profesionales

Son una actividad sustantiva de la formación académica y profesional de los estudiantes que permite la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos durante su formación.