RECURSOS DIGITALES(RED)

Honelako gehiago

REPRESENTO DATOS RELATIVOS A MI ENTORNO USANDO OBJETOS CONCRETOS

Andrea noriega‑k egina

TEMAS PARA EL PROYECTO DE INVESTIGACION

juhesneydi rojas figueroa‑k egina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

Ventajas y Desventajas de las TIC

Jessica Moreno‑k egina

RECURSOS DIGITALES(RED)

REDA

Qué es? “todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización” (MEN, 2012).

Adaptable: Se asocia a la condición de modificabilidad del recurso por el usuario de acuerdo a sus necesidades.

Modular : Capacidad de un Recurso Educativo para interactuar o integrarse con otros, en igual o diferentes condiciones y contextos para ampliar su impacto en el escenario educativo particular.

Portable: Oportunidad que ofrecen los Recursos Educativos Digitales de ser diseñados, construidos y ensamblados para emplearse en una o más plataformas.

Flexible: Es una característica del recurso para integrarse con facilidad a diferentes escenarios digitales de usuario final.

Interoperable: Refiere a la capacidad del recurso para adaptarse a diversos entornos digitales haciendo evidente al usuario las especificaciones de su funcionalidad para llevar a cabo dicho empalme.

Granular: Refiere a la capacidad que ofrece un recurso para articularse o ensamblarse con otros para consolidar componentes más robustos o completos.

Durable: Un recurso es durable cuando garantiza su vigencia y validez en el tiempo a partir del uso de estándares y tecnologías reconocidas.

EJEMPLOS :Contenidos educativos: cursos completos (programas educativos), materiales para cursos, módulos de contenido, objetos de aprendizaje, libros de texto, materiales multimedia (texto, sonido, vídeo, imágenes, animaciones), exámenes, compilaciones, publicaciones periódicas (diarios y revistas)

OBJETOS DE APRENDIZAJE: En Colombia, se ha definido el término Objetos de Aprendizaje, partiendo de experiencia de consolidación del Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje liderada por el MEN; así las cosas se define como Objeto de Aprendizaje a una entidad digital con un propósito educativo, constituida por, al menos, contenidos y actividades, que se dispone para ser usada y/o reutilizada.l

REutilizable

Interoperable

Durable

LOS CONTENIDOS: Refieren a los elementos que desde la perspectiva del conocimiento definen la ruta de aprendizaje que marcará el OA, una forma de representación de los mismos puede hacerse a través de un mapa mental o conceptual que facilite al usuario la identificación de los elementos que revisará durante su exploración e interacción con el Objeto de aprendizaje.

LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: “Las actividades de aprendizaje, sea como sea que se diseñen, constituyen el núcleo del OA, son su corazón, son la fuerza motriz del aprendizaje. En la ejecución de las actividades, el aprendizaje toma curso y como resultado de ello se puede evidenciar el logro de las competencias

Los recursos educativos digitales son todos aquellos contenidos diseñados y elaborados en medio digital que facilitan a los usuarios un aprendizaje, estos recursos son: Cursos virtuales, Aplicaciones para educación y Objetos de aprendizaje diseñados en diversos formatos: de texto, sonido, visual, Audiovisuales y Multimediales.

Qué es ? todo aquel material de tipo impreso, en audio o video que haya sido creado con una intencionalidad educativa.