RUTINAS DIARIAS ASOCIADAS A LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE

Honelako gehiago

ciclo del nitrogeno

Alexandra Rojas‑k egina

PROPAGACIÓN DEL SONIDO

leonardo riascos‑k egina

Sistemas Energeticos Basicos

deivid luna‑k egina

Corriente Continua y Corriente Alterna

karla rondon‑k egina

RUTINAS DIARIAS ASOCIADAS A LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE

Almorzar.

Retomar energías nuevamente y estar saludable

Tomas una siesta.

Para descansar de la jornada laboral y no desgastarme.

Calificar actividades, talleres, etc.

Constructivismo

Debo cumplir con unos compromisos fuera del aula, para ser más efectivo mi trabajo.

Elaborar guías.

Hace parte de mi quehacer como docente planificar anticipadamente mi trabajo.

Constructivismo.

Descansar un poco.

Volver a retomar energías y no desgastarme físicamente.

Cenar.

Tener energías en el resto de día y nutrirme de forma saludable.

Arreglarme para dormir.

Cuidar mi cuerpo y mantener un adecuado aseo en él.

Ver tv.

Teoría del Campo Cognitivo.

Estar informada de los acontecimientos sociales, culturales, económicos, políticos, etc.

Dormir.

Conductismo.

Recargar energías para el siguiente día y los compromisos que vienen con este.

Regresar a casa.

Para terminar con las actividades personales.

Salir del Trabajo

Termina mi jornada laboral.

Trabajar 6 horas de clases.

Aprendizaje significativo

Cumplir con el horario, carga académica y vocación.

Formar a los estudiantes

Para organizar y dar la bienvenida a los estudiantes. bien

Dialogar con mis compañeros

Enfoque histórico

Debo esperar que sean las 7, para iniciar mi labor con los estudiantes

Dirigirme al trabajo

Este queda un poco lejos de mi residencia.

DEsayunarl

Para tener energías en la jornada de trabajo.

Bañarme, cepillarme, arreglarme

Conductismo

para aseo, cuidado y presentación personal

Despertar

conductismo

inicia mi jornada laboral.