Sample Mind Map

Honelako gehiago

ความรู้พื้นฐานของการวิจัย

Nattakan Tolang‑k egina

ยุทธศาสตร์สำนักงานอธิการบดี

Wisit Leesiriwattanakun‑k egina

สังคมความรู้ (Knowledeg Society)

Pichamon Suadod‑k egina

ทักษะที่ได้จากการฝึกงานพื้นที่ชุมชน ( พื้นที่เขาค่าย )

อัมรากุล บุญคุ้ม‑k egina

การสร้างวินัยแก่นักเรียน

เทคนิคการให้กำลังใจนักเรียน

การให้ความเอาใจใส่นักเรียนเพื่อเพิ่มพฤติกรรมด้านบวก

มีความเสมอต้นเสมอปลายในการโต้ตอบพฤติกรรมของเด็ก

สร้างความมั่นใจ

สร้างวินัยให้ได้ผลด้วยระบบสัมพันธ์ขององค์รวม

ด้านปัญญา

ด้านจิตใจ

ด้านพฤติกรรม

องค์ประกอบของการสร้างวินัยในตนเอง

มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อตนเองและผู้อื่น

มีความเป็นผู้นำ

ตรงต่อเวลา

มีความเชื่อมมั่นในตนเอง

มีความรับผิดชอบ

การสร้างวินัยทางลบ

วิธีการลงโทษ

รู้สึกอายและเจ็บใจ และกระตุ้นให้เด็กระบายความโกรธของตนเองโดยการประพฤติไม่เหมาะสม

กระตุ้นอารมณ์ด้านลบต่างๆ เช่น ความโกรธ

เด็กรู้สึกว่าตนเองไม่เป็นที่รัก

การสร้างวินัยเชิงบวก

ความฉลาดทางศีลธรรม จริยธรรม

มีน้ำใจ เห็นอกเห็นใจผู้อื่น

การสอน

ทักษะทางสังคม

เด็กอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้

ความฉลาดทางอารมณ์

มีความสามารถทางอารมณ์ สังคมและสอนให้เด็กมีความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมตนเอง

แนวคิดการสร้างวินัย

การจัดการพฤติกรรมกลุ่ม

พฤติกรรมกลุ่ม