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L'impact du numérique

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3C

CRITERE

CONDITION

COMPORTEMENT

CQQCOQPP

SPS

OPO

TAXONOMIE BLOOM

intention pédagogique

DEMARCHE PEDAGOGIQUE

METHODE PEDAGOGIQUE

TECHNIQUE PEDAGOGIQUE

SOURCER

prendre connaissance du sujet

REACl

KOLB APPRENTISSAGE EXPERIENTIEL

MUTUALISER

COOPERER

COLLABORER

COMPETENCES

SAVOIR ETRE

SAVOIR FAIRE

SAVOIR

APPRENANTS

Les Apprenants non pas de prérequis

pas de prérequis ou avec prérequis