TEORÍAS CONDUCTISTAS DE APRENDIZAJE

Honelako gehiago

Cap. 3 – Percepción social y Atribución causal

Emna Yuleci Moreno Renteria‑k egina

RELACIÓN DE LA ÉTICA CON OTRAS DISCIPLINAS

Diego Aguirre‑k egina

ANALISIS SOCIOLOGICO: 9 REINAS

Melissa De la Cruz‑k egina

DESARROLLO MORAL

paola gutierrez‑k egina

TEORÍAS CONDUCTISTAS DE APRENDIZAJE

CONDICIONAMIENTO VICARIO

AUTOR: ALBERT BANDURA

MANERA DIFERIDA EN EL TIEMPO

NO IMITACIÓN

APRENDIZAJE MEDIANTE OBSERVACIÓN

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

AUTORES: SKINNER

ESTÍMULO O SITUACIÓN

RESPUESTA O CONDUCTA

CONSECUENCIA

CASTIGO (DESAGRADABLE) DISMINUCIÓN DE LA CONDUCTA

NEGATIVO, OMISIÓN REFUERZO POSITIVO

POSITIVO

REFUERZO (AGRADABLE) AUMENTO DE LA CONDUCTA

NEGATIVO

ESCAPE

EVITACIÓN

`POSITIVO

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

AUTORES: WATSON, PAVLOV, THORNDIKE

2 TIPOS

AVERSIVO: TEMOR, MIEDO, ANSIEDAD

APETITIVO: AGRADABLE

FORMA AUTOMÁTICA

CONDUCTAS INVOLUNTARIAS CARÁCTER EMOCIONAL

APRENDEN RESPUESTAS ANTE ESTÍMULOS

MECANISMO MÁS BÁSICO