think1

Honelako gehiago

การศึกษาประสิทธิภาพของการเล่นแบดมินตันกับการพัฒนาสมองส่วนหน้า และทักษะการประสานมือและตาในเด็กสมาธิสั้น โรงพยาบาลสมเด็จ จังหวัดกาฬสินธุ์

Wanwipa Warapiang‑k egina

สรุปบทที่1 สังคมความรู้(Knowledge Society)

Palita Tiangtrong‑k egina

การวิจัย

ART and ALL‑k egina

ทฤษฎีระบบ

วัชชิรญา มิระสิงห์‑k egina

การคิด THINKING

วิดีโอเกี่ยวกับการคิด

ทฤษฎีเกี่ยวกับการคิด

Growth Mindset - เปลี่ยนความคิด ชีวิตเปลี่ยน

ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning Theory)

ทฤษฎีการประมวลสารสนเทศ (Information Processing Theory)

ทฤษฎีของวีกอทสกี (Vygotski’s social Constructivion)

ทฤษฎีของเพียเจท์ (Piagetian Theory)

รูปแบบของกการคิด

การคิดทางการบริหารและจักการ

การคิดทางคณิตศาสตร์

การคิดกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

การอย่างมีวิจรณญาณ

การคิดสรา้งสรรค์

ประเภทของการคิด

การใช้ความคิด เชิงตรรกะ

ปัญหาน้อยลง

บรรลุเป้าหมายได้อย่างแน่นอน

หาหนทางที่สั้นที่สุด

แก้ไขปัญหา

คิดอย่างมีระบบ

การคิดอย่างไม่มีทิศทาง (associative thinking) และการคิดอย่างมีทิศทาง (Directed thinking)

การคิดเชิงบวก (Positive thinking) และการคิดเชิงลบ (Negative thinking)

การคิดโดยตรง (directed thinking) และการคิดโดยอ้อม (indirected

สมาชิกในกลุ่ม

น.ส.อมราพร อมัติรัตนะ 603050374-5

นางสาวพิชชพร พิณเสนาะ 603050373-7

นางสาวศศิวิมล ศรีทวน 603050086-0

นายศภชัย นาชัยลาน 603050088-6

ประโยชน์การคิด

ประสานงานร่วมกับบุคคลอื่นให้เป็นไปตามกระบวนการ และระบบ

เกิดการพัฒนาทางสมอง ให้ใช้ได้อย่างเต็มศักยภาพ

สามารถแก้ปัญหา ตัดสินใจ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ความหมาย

ทำให้ได้สารสนเทศที่บุคคลนำไปใช้ในการแก้ปัญหา

เป็นกระบวนการทางสมองที่จัดการกระทำกับตัวแทน ซึ่งอยุ่ในรูปแบบถ้อนคำ ภาพหรือเสียง ข้อมูลที่สะสมไว้ในความทรงจำ แล้วมีการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปแบบใหม่ ทำให้ได้สารสนเทศนำไปใช้แก้ปัญหา หรือตอบคำถามหรือให้เหตุผลและการตัดสนใจต่อไป

การทำงานของสมอง ที่เกิดจากสิ่งสิ่งเร้าตามสภาพต่างๆเพื่อทำให้เกิดการจินตนาการ เพื่อนำไปแก้ปัญหา หาคำตอบ ตัดสินใจ อาจทำให้เกิดพฤติกรรมทั้งภายในและภายนอกจิตใจ สำหรับการดำเนินชีวิตถ้าไม่มีการคิดก็จะไม่สามารถทำในเรื่องต่างๆได้

เป็นการจัดกระทำ สารสนเทศเมื่อบุคคลสร้างมโนทัศน์ คิดแก้ปัญหา คิดใคร่ครวญ ให้เหตุผลและทำการตัดสินใจ