TIC EN LA EDUCACIÓN UNVERSITARIA

Honelako gehiago

Exámenes de gabinete

Angeles Dgz‑k egina

Evangelización de América

judith herrera‑k egina

Características de la Alfabetización Informacional

Victoria Gutiérrez‑k egina

virreinato

leslie anahi nolberto vilchis‑k egina

INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN

Proceso de la Investigación-Acción

Inicio de nuevo proceso

Realizar un Informe

Reformular propuesta

Evaluar el proceso de investigacion

Aplicar la propuesta y mejorar la practica educativa

Subtema

Diseñar una propuesta de cambio

Analizar e interpretar la información del problema

Realizar un diagnóstico del problema

Selección de un problema

Topic principal

Rol del docente

Demuestra flexibilidad y capacidad.

Tiempo y dedicación

Trabaja a voluntad

Deja a un lado el recelo profesional

Actitud creativa y conocimeinto actualizado

Superar las situaciones hostiles conciente y critacamente

Estrategias didácticas eficaces

Mejorar conocimiento de los estudiantes

Mejorar y transformar la educación

Caracteristicas esenciales

Tiene una raíz epistemológica cualitativa

Valora la subjetividad

Resultado más interpretación

Registra, recopila, analizar nuestros propios juicios

Relación de horizontalidad, diálogo y retroalimentación

Proceso sistemático

Trabaja políticamente

Mantiene un proceso y ejercicio ético

Es colaborativa

Es participativa

Teoriza la práctica

Es descriptivo – exploratorio

Analiza y describe acciones humanas y situaciones sociales