TOMBOLA DEL NATALE

Honelako gehiago

NARRARE IN DIGITALE a cura di Patrizia Vayola

Patrizia Vayola‑k egina

"LA GIORNATA DELLA TERRA"

Maria Bruno‑k egina

LE 17 CALCIO REGOLE del calcio

Alessia Capezzone‑k egina

Computational thinking

maria domenica ruffa‑k egina

TOMBOLA DEL NATALE

STRATEGIE E METODOLOGIE UTILIZZATE: ALTERNANZA PICCOLO-GRANDE GRUPPO, CIRCLE TIME, TAKEN ECONOMY, CONTENIMENTO FISICO/AFFETTIVO

CONTESTO: CLASSE ETEROGENEA SCUOLA DELL'INFANZIA CON TRE FASCE DI ETA', PRESENZA DI TRE BAMBINI CON DISABILITA'

1 BAMBINO DI 5 ANNI CON DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO AD ALTO FUNZIONAMENTO

IL CASO

FREQUENZA DAL PRIMO ANNO DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA, POCA TOLLERANZA ALLA FRUSTRAZIONE, FATICA A RISPETTARE I TURNI DI GIOCO

1 BAMBINA DI 4 ANNI CON DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO

1 BAMBINA CON DISTURBO GENERALIZZATO DELLO SVILUPPO

FASE 3: GIOCO IN PICCOLO-GRANDE GRUPPO

L'INSEGNANTE ESTRAE IL CONTRASSEGNO DEL BAMBINO CHE PESCHERA' LE TESSERINE DELLA TOMBOLA

COMPORTAMENTO PROBLEMA DI FRANCESCO: PROTESTA VERBALMENTE E MORDE IL COMPAGNO CHE ESTRAE LA FIGURA

STRATEGIA DELL'INSEGNANTE: CONTENIMENTO CON UN ABBRACCIO E SPIEGAZIONE VERBALE

FASE 2: COSTRUZIONE DEL GIOCO

IN PICCOLO GRUPPO REALIZZAZIONE DELLE CARTELLE E DEI MATERIALI NECESSARI

FASE 1: ATTIVITA' DI CIRCLE TIME IN GRANDE GRUPPO

SPIEGAZIONE DELL'ATTIVITA'

STRATEGIA: UTILIZZO DI TAKEN ECONOMY PER FACILITARE L'ATTENZIONE E LA CONCENTRAZIONE DI FRANCESCO