UNIDAD 1. "EL ARTE DE HABLAR EN PÚBLICO".

Honelako gehiago

san agustin de hipona

nicolay toledo‑k egina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

Linea de tiempo, Historia de la psicologia.

Jorge Simbaña‑k egina

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

el gordo moise acuña ramirez‑k egina

UNIDAD 1. "EL ARTE DE HABLAR EN PÚBLICO".

La Sociedad del Conocimiento.

La sociedad del conocimiento surge como consecuencia de los cambios que inducen en la sociedad una serie de innovaciones tecnológicas desarrolladas en tres sectores convergentes: la informática, las telecomunicaciones -y en especial Internet-y los medios de comunicación.

La Oratoria.

que los griegos le llamaron retóricay los latinos oratoria. ▪La finalidad de la oratoria es transmitir un mensaje sin miedos o desconfianzas y con desenvoltura. Está relacionada con la elocuencia, el fin de enseñar y aprender, el poder de persuadir, conmover a quien o quienes nos oyen y agradara la vez.

Un buen orador: 1.- Domina el tema que trata. 2.- Estructura su discurso coherentemente. 3.- Considera los argumentos en contra y las posibles preguntas. 4.- Tiene en cuenta el público al que habla. 5.- Utiliza un lenguaje expresivo y agradable. 6.- Habla de manera que se le entienda. 7.- Cultiva el lenguaje no verbal.

El ejercicio efectivo de la palabra se apoya en dos bases: 1.La naturaleza. 2.La educación. –El arte de la palabra. –El arte de escribir correctamente. –La oratoria

Habilidades Linguisticas.

Proceso de Producción 1.- Hablar 2.-Escribir Proceso de Comprensión 3.- Escuchar 4.- Leer

Ser Competente.

Una persona competente es quien sabe cómo se hace algo, sabe hacerlo y le gusta hacerlo o al menos lo hace con ética, es decir, no basta con saber “cosas” sino con saber para qué son, para qué sirven, en qué se usan. ▪Una persona competente se ha preparado para dominar el desempeño de una tarea y en su ejecución pasa por sus valores personales.

Competencia Comunicativa.

Se define como “acto comunicativo entre dos o más personas en cualquier situación de intercambio que esta regido por reglas de interpretación social”

Competencia Estratégica Estrategias de comunicación verbal y no verbal para mejorar y corregir errores en los mensajes Competencia Lingüística Conocimiento sobre la lengua Competencia Sociolingüística Uso apropiado del lenguaje. Competencia Pragmática Uso funcional de la lengua relacionado culturalmente. Competencia Discursiva Faculta para producir textos completos con las formas gramaticales y el significado de las palabras.

Elementos del proceso de comunicación.

Emisor, Receptor, Canal, Retroalimentación, Ruido y Mensaje