Administración Educativa y La Tecnología
Aptitudes del Administrador Educativo
Abierto a cambios.
Misión global del mundo, macroprocesos, valores.
Optimizador de tiempo y recursos.
Autogestionamiento.
Capacidad asesora.
Liderazgo y autoridad.
Componentes básicos y los actores de la administración educativa
Actores.
Otros.
Funcionarios del Mineduc.
Supervisores.
Directores.
Administradores.
Componentes.
Adicionales.
Recursos humanos.
Liderazgo, administración y recursos financieros
Estructura escolar y organización
métodos y técnicas empleadas en el proceso enseñanza-aprendizaje
Programas instruccionales y currículo.
Básicos
Descripción del estudiante que se espera formar
Supuestos filosóficos, psicológicos y organizacionales.
Misión Institucional.
Administración Educativa
Funciones
Evaluación.
Determinar la pertinencia, eficacia, eficiencia e impacto de las actividades educativas.
Control
Eficientar el orden, disciplina y organización.
Ejecución
Practicar lo planificado.
Coordinación
Sincronizar esfuerzos y actividades.
Direccion
Hacer funcionar la institución y logra los objetivos concretos.
Organización
Crear el cuero social escolar.
Planificación
Prever situaciones y acontecimientos.
Principios
Facilitar y apoyar el diálogo y el debate dentro de la comunidad educativa.
Interactuar con los directores de las corporaciones empresariales.
Comprometerse con una investigación conceptual y empírica.
Crear marcos educativos, materiales, procesos y entornos.
Incorporar los valores de la responsabilidad social mundial
Desarrollar las capacidades de los alumnos.
Subtopic
Objetivo
Facilitar el proceso de enseñanza -aprendizaje, mediante la maximización de los recursos de la institución.
Permite desarrollar las capacidades y el desarrollo de los educandos”.
“Ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas.
Tecnología en la Administración Educativa
Criterios de selección de tecnologías para la enseñanza:
Condiciones de uso.
Costos (relación calidad-inversión)
Que estén experimentadas suficientemente.
Referencia al contenido (ayudar a alcanzar los objetivos, adecuación al tema a los alumnos).
Claridad de metas (información, formación, destrezas, actitudes)
Tecnología en educación permite:
Diseñar estrategias de innovación tecnológico-administrativas para el desarrollo de organizaciones educativas.
Intercambiar experiencias sobre temas y casos concretos de administración aplicada a la comunicación y tecnologías educativas.
Reconocer la importancia de la administración educativa, ante los nuevos avances de la comunicación y tecnología educativa.
Identificar diferentes enfoques y principios de la administración educativa a través de un espacio virtual.
Herramientas tecnológicas
Radio
Televisión
Internet
Computadora
Tecnología Educativa
Contextos Educativos
Educación superior.
Educación a distancia
Educación informal.
Educación no formal.
Escolaridad.
Formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura.
Espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las Tics.
Tecnología
Desventajas
Genera dilemas éticos (por ejemplo, con la inteligencia artificial).
Problemas de privacidad digital.
Generación de desechos contaminantes.
Estimula el aislamiento social.
Influencia negativa en la productividad de los trabajadores.
Ventajas
Mejora procesos administrativos e industriales.
Facilita el acceso a la educación.
Promueve la innovación.
Estimulación de la creatividad.
Acceso rápido a la información.
Finalidad
Objetivo principal de satisfacer las necesidades humanas.
Transformar el entorno humano (natural y social), para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos.
Definición
Modificar el entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades.
Conjunto de conocimientos y técnicas ordenados.
