Elva Yolanda Sánchez Arias
M2-TIII-Act2-Sánchez
Componentes del curriculo Dominicano. Nivel primario
Consulta el enlace de este tema para saber más sobre los efectos del calentamiento global y, a continuación, piensa en 7 ideas para evitarlo.
Fundamentos del Currículo del Nivel Primario
Contextualización y Cultura
Se valora la identidad nacional y el respeto por la diversidad.
El currículo se adapta a la realidad cultural, social y económica del país.
Inclusión y Equidad
Se adapta a estudiantes con necesidades educativas especiales.
Se garantiza una educación para todos, sin importar origen, condición social, capacidades o género.
Principios Psicopedagógicos
Desarrollo Integral: Se atiende al desarrollo cognitivo, social, emocional y físico del niño.
Aprendizaje por Descubrimiento: Se promueve la exploración y la experimentación.
Constructivismo: El aprendizaje es activo y significativo, donde los niños construyen su conocimiento a partir de experiencias.
Enfoque Basado en Competencias
Se fomenta el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.
El aprendizaje se centra en el desarrollo de competencias que permiten a los niños aplicar conocimientos en la vida real.
Base Legal y Normativa
Normativa Nacional sobre Inclusión y Diversidad: Garantiza un currículo flexible y adaptado a la diversidad de estudiantes.
Constitución de la República Dominicana: Promueve el acceso a la educación como un derecho fundamental.
Ley General de Educación 66-97: Establece la educación primaria como obligatoria y gratuita, garantizando el derecho a la educación de calidad.
Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
Adaptación a las necesidades individuales de los estudiantes.
Trabajo colaborativo y cooperativo.
Uso de recursos tecnológicos y multimedia.
Enfoque en la experimentación y el descubrimiento.
Aprendizaje activo y significativo.
Evaluación en el Nivel Primario
Participación de docentes, estudiantes y familias en el proceso.
Estrategias como la observación, portafolios, proyectos y autoevaluación.
Evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas.
Evaluación continua y formativa (seguimiento del aprendizaje).
Principios del Currículo
Aprendizaje Significativo: Basado en experiencias y en la construcción del conocimiento.
Interdisciplinariedad: Conexión entre distintas áreas del aprendizaje.
Flexibilidad: Permite adecuaciones según el contexto y necesidades del estudiante.
Inclusión y Equidad: Se adapta a la diversidad de estudiantes.
Integralidad: Educación que abarca todas las dimensiones del desarrollo infantil.
Enfoques Pedagógicos
Evaluación Formativa: Se centra en el proceso, no solo en el resultado.
Uso de Tecnologías: Integración de TIC en el aula.
Aprendizaje Cooperativo: Trabajo en equipo y colaboración.
Constructivismo: El estudiante es el protagonista de su aprendizaje.
Aprendizaje Basado en Competencias: Desarrollo de habilidades aplicables a la vida real.
Perfil del Egresado
Capacidad de trabajar en equipo y de adaptarse a su entorno.
Uso adecuado de la tecnología y el conocimiento científico.
Desarrollo de valores éticos y sociales.
Pensamiento crítico y resolución de problemas.
Dominio de la lectura, escritura y cálculo básico.
Estructura: El currículo del nivel primario se organiza en tres componentes principales
Consideraciones Metodológicas y Evaluación
La evaluación es formativa y continua, incluyendo observaciones, portafolios, pruebas y autoevaluaciones.
Se utilizan recursos didácticos variados como cuentos, experimentos, juegos y TIC.
Se basa en estrategias activas que promueven la participación del estudiante.
Organización del Currículo por Ciclos
Segundo Ciclo (4.° a 6.° grado)
Mayor integración de la tecnología y proyectos interdisciplinarios.
Desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Profundización en la comprensión lectora y el pensamiento matemático.
Primer Ciclo (1.° a 3.° grado)
Introducción a los valores, convivencia y normas sociales.
Enfoque en el aprendizaje a través del juego y la exploración.
Desarrollo de habilidades básicas en lectura, escritura y cálculo.
Componentes Curriculares
C) Ejes Transversales: Son valores y principios que se incorporan en todas las áreas del currículo.
Equidad e inclusión educativa.
Cuidado del medio ambiente y desarrollo sostenible.
Uso de la tecnología de manera responsable.
Educación para la ciudadanía y la democracia.
Formación en valores (respeto, solidaridad, honestidad).
B) Áreas del Aprendizaje: El currículo organiza los contenidos en áreas de aprendizaje que integran conocimientos, habilidades y valores
Lengua Extranjera (Inglés o Francés)
Educación Física
Educación Artística
Ciencias Sociales
Ciencias de la Naturaleza y Tecnología
Matemáticas
Lengua Española
A) Competencias Fundamentales: Son las capacidades generales que los estudiantes deben desarrollar para desempeñarse en la sociedad.
Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual
Conocimiento de sí mismo, autoestima y relaciones interpersonales.
Competencia Ambiental y de la Salud
Cuidado del medio ambiente y hábitos saludables.
Competencia Científica y Tecnológica
Aplicación del conocimiento en ciencia y tecnología.
Competencia de Resolución de Problemas
Uso del pensamiento lógico y estratégico para afrontar desafíos.
Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
Capacidad para razonar, resolver problemas y tomar decisiones.
Competencia Comunicativa
Desarrollo del lenguaje oral y escrito.
Competencia Ética y Ciudadana
Formación en valores y ciudadanía responsable.
Naturaleza
Escribe tu idea para evitar el calentamiento global.
La naturaleza del currículo del Nivel Primario en la República Dominicana está fundamentada en varios principios clave que garantizan una educación integral, inclusiva y basada en competencias. Estos fundamentos provienen de normativas nacionales e internacionales y responden a las necesidades del desarrollo infantil.
Escribe un argumento a favor de esta idea.
Respeta la diversidad y la inclusión educativa.
Basado en competencias para la vida.
Enfoque en el desarrollo integral (cognitivo, social, emocional y físico).
Dirigido a niños de 6 a 12 años.
