por Fabrizio Ruiz hace 1 año
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El concepto moderno de ciudadanía comenzó a ser utilizado a fines del siglo XVIII, y se encuentra estrechamente relacionado tanto con la noción moderna de Estado como con la idea de que existen derechos fundamentales de las personas que deben ser respetados y garantizados. Participar significa ser parte de algo, involucrarse activamente en la resolución de un problema.
Desde la ruptura del vínculo colonial con la Corona de España, iniciada en 1810 con la Revolución de Mayo. El primer congreso constituyente fue la Asamblea del año XIII, convocada por el Segundo Triunvirato con el objetivo de declarar la Independencia y elaborar una Constitución. En 1816 se reunió un Congreso General Constituyente en San Miguel de Tucumán. Los Pactos interprovinciales, como el Pacto del Pilar de 1820, el del Cuadrilátero de 1822, y el más importante: el Pacto Federal de 1831. La Constitución fue promulgada el 25 de mayo y jurada el 9 de julio de 1853 por todas las provincias, excepto Buenos Aires que se mantuvo como un Estado separado hasta 1859.
La organización institucional de los Estados modernos se estructura a partir de una ley fundamental, denominada Constitución, basada en la división de poderes, el principio representativo y la soberanía popular.
El gobierno republicano
Declara que la Nación Argentina adopta para su gobierno la forma representativa, republicana y federal. Forma representativa significa que el pueblo gobierna por medio de sus representantes. La forma republicana se basa en los siguientes principios fundamentales:
Publicidad de los actos de gobierno: este principio permite al pueblo conocer las actividades que realizan sus representantes a favor del bien común.
Responsabilidad de los funcionarios: estos deben rendir cuenta de sus actos.
Periodicidad de los cargos: los funcionarios permanecen durante un período limitado según lo que establece la Constitución para cada cargo.
Soberanía popular: las principales autoridades surgen por el sufragio universal, igual, secreto y obligatorio.
División de poderes: se refiere a la distribución de las funciones del Estado en tres organismos específicos, el Poder Legislativo, el Poder Ejecutivo y el Poder Judicial.
Reformas constitucionales
La Constitución de 1853 tuvo varias reformas.
En 1994, luego de un acuerdo entre los líderes de los partidos Justicialista y Radical.
En 1957 se agregó el artículo 14 bis, referido a los derechos del trabajador, de los gremios y a la seguridad social.
En 1949, durante la primera presidencia de Juan Domingo Perón, una Convención Nacional Constituyente reformó la Constitución.
En 1860, acentuó el federalismo y, entre otras modificaciones, determinó a la ciudad de Buenos Aires como Capital Federal y modificó algunas atribuciones del Poder Ejecutivo y del Legislativo (se reformó en 1866, 1898, 1949, 1957, 1972 y 1994).
Estructura de la Constitución Nacional
Nuevos derechos y garantías: derecho de los partidos políticos, derecho al disfrute de un ambiente sano, de los consumidores; la acción de amparo, el hábeas data y hábeas corpus.
Las garantías: son normas o medidas concretas que aseguran contra los abusos que pudiera cometer el Estado.
Los derechos: son las facultades que se les reconocen a los individuos o grupos sociales.
Las declaraciones: son enunciados políticos de carácter general, normas de organización del Estado.
El Preámbulo: es una introducción al texto central de la Constitución.
La ONU (Organización de las Naciones Unidas) está integrada por, casi todos los Estados del mundo. Cuenta con organismos especializados, como, por ejemplo, la Organización Internacional del Trabajo o la Organización Mundial de la Salud.
Defensa de los derechos de los niños y las niñas
Save The Children
Actúa en 29 países a través de organizaciones nacionales, que forman la Alianza Internacional Save the Children con más de 100 programas de ayuda en todas las áreas que afectan a la niñez. Encargado de coordinar la campaña internacional para la prohibición de las minas terrestres.
Missing Children
En 1999, se creó en los Estados Unidos. surgió la asociación civil sin fines de lucro Missing Children-Chicos perdidos de Argentina, con los objetivos de encontrar a los chicos perdidos, orientar a las familias, colaborar con la justicia y las fuerzas de seguridad y difundir a través de los medios de comunicación las fotografías de los menores.
UNICEF
Tiene su sede principal en la ciudad de Nueva York. Colabora con gobiernos nacionales y organizaciones no gubernamentales en más de 140 países. No es una organización partidista.
Existen procedimientos para reclamar cuando no se respetan los derechos como el hábeas corpus y el recurso de amparo. En 1994 también se creó la Defensoría del Pueblo de la Nación que recibe denuncias sobre violaciones de derechos humanos.
Los Estados son responsables de que los derechos se cumplan a través del Poder Judicial. Este compromiso está en la Constitución Nacional y los tratados internacionales.
Violaciones encubiertas
Son aquellas que constituyen un atropello a la dignidad humana, actúan en forma indirecta, potenciando desigualdades e impidiendo el acceso a condiciones de vida más humanas.
Analfabetismo: se entiende por analfabetismo absoluto a la imposibilidad de comprender y darse a entender por escrito leyendo y escribiendo.
Desempleo: El subempleo se presenta tanto en países pobres como altamente industrializados, por lo cual constituyen un problema universal.
Pobreza o miseria: son pobres aquellos que no pueden satisfacer sus necesidades básicas.
Violaciones manifiestas
Representan un atropello a los Derechos Humanos porque van en contra de la letra misma de la Declaración Universal de los derechos Humanos o porque constituyen delitos penados por las legislaciones nacionales o por convenciones internacionales.
Formas
Formas contemporáneas de esclavitud: trabajo forzoso y obligatorio, admisión al empleo por debajo de la edad mínima establecida por la Organización Internacional del Trabajo y a la extracción de órganos y tejidos de niños y adultos con fines mercantiles.
Genocidio: consiste en la matanza, lesión grave a la integridad física o mental, o sometimiento intencional.
Tortura: es todo acto realizado intencionalmente por el cual se causa a una persona dolores o sufrimientos físicos o mentales.
Desaparición forzada de personas: se considera desaparición forzada a la privación de la libertad de una o más personas.
Terrorismo: sus efectos son indiscriminados y contribuyen a crear una atmósfera de inseguridad. No reconocen formas ni convenciones de guerra sobre el trato de combatientes, civiles o prisioneros.
Violencia: todo acto de violencia constituye un atentado contra la convivencia.
La noción de lo que hoy se conoce como derechos humanos fue enunciada por primera vez en el siglo XVII por la corriente filosófica del derecho natural. El filósofo inglés John Locke,
Supone una obligación, frente a otra parte, que, por el contrario, tiene un derecho.
La persona es un sujeto de derecho. Significa que la vida social otorga a las personas la facultad de gozar de ciertos derechos y la obligación de cumplir con ciertos deberes.
Derechos humanos
Es importante diferenciar los derechos humanos de los derechos constitucionales, ya que estos últimos son los que están efectivamente contemplados en la Constitución nacional de los Estados. Aunque los derechos humanos son indivisibles, con fines explicativos suelen clasificarse en distintas generaciones. Esta clasificación alude al momento histórico en el que surgieron los diversos, grupos de derechos.
Generaciones
Derechos de cuarta generación: se relacionan con las Tecnologías de las Información y la Comunicación (TIC) y su incidencia en la vida de las personas.
Derechos de tercera generación: son los llamados derechos-solidaridad.
Derechos de segunda generación: son los derechos económicos, sociales y culturales.
Derechos de primera generación: son los derechos civiles y políticos, como el derecho a la vida, a la libertad, a la igualdad y a la propiedad.
Las personas tenemos valores y conciencia de lo que es bueno y lo que es malo. Al mismo tiempo, somos racionales. Es decir, podemos usar nuestra inteligencia para decidir, para elegir qué hacer, cómo actuar, para evaluar qué es mejor para nosotros, qué nos hace más felices.
Valores fundamentales
Solidaridad: sentirnos parte de la sociedad, tener una actitud de participación y apoyo frente a los problemas de los demás. No nacemos teniendo esos valores, los aprendemos a medida que reflexionamos y los ponemos en práctica.
Respeto: tratar con cuidado, con cortesía, con dedicación a todo ser humano, reconociendo que es una persona, por encima de cualquier otra condición.
Un estereotipo es una imagen, idea o noción inmutable que tiene un grupo social sobre otro. Entre ellos pueden ser positivos y negativos. Que puede aplicarse en la orientación sexual, nacionalidad, edad, trabajo, etc. Pues existen varios tipos de discriminación.
Un estereotipo de discriminación de un sexo puede ser de un hombre y de una mujer, es decir "la mujer es la que hace las tareas domesticas y los hombres trabajan". Existen varios, como también en la discriminación de la orientación sexual.
Un estereotipo de discriminación de un sexo puede ser de un hombre y de una mujer, es decir "la mujer es la que hace las tareas domesticas y los hombres trabajan". Existen varios, como también en la discriminación de la orientación sexual.
Un estereotipo es una imagen, idea o noción inmutable que tiene un grupo social sobre otro. Entre ellos pueden ser positivos y negativos. Que puede aplicarse en la orientación sexual, nacionalidad, edad, trabajo, etc. Pues existen varios tipos de discriminación.
Respeto de la identidades juveniles que son jóvenes que rechazan lo convencional y se reafirman en sí mismos, que obtienen una forma de vestir, formas de actividades y de ver la vida.
Existen varios grupos entre ellos y algunos de ellos son:
Emos, Oscuros, Punks, Skinheads, Otakus, Hipsters, etc.
Grupos
Existen varios grupos entre ellos y algunos de ellos son: Emos, Oscuros, Punks, Skinheads, Otakus, Hipsters, etc.
Reconocimiento de gustos, cultura en la sociedad ya que todas las personas somos diferentes y tenemos gustos y culturas diferentes en la sociedad. Respeto y valoración en la diversidad. En el caso de la cultura es un conjunto de costumbres, es decir formas de conducta, religión, lenguaje, creencias, etc.
Entre ello abarca la identidad colectiva que es una construcción social en la que nos integramos, definimos y construimos nuestras características individuales. Y también las identidades colectivas de América Latina que es básicamente lo que crea lazos de unidad y solidaridad entre sus miembros de una 
Es el reconocimiento de gustos, cultura en la sociedad ya que todas las personas somos diferentes y tenemos gustos y culturas diferentes en la sociedad. Respeto y valoración en la diversidad. En el caso de la cultura es un conjunto de costumbres, es decir formas de conducta, religión, lenguaje, creencias, etc.
¿Qué abarca?
Entre ello abarca la identidad colectiva que es una construcción social en la que nos integramos, definimos y construimos nuestras características individuales. Y también las identidades colectivas de América Latina que es básicamente lo que crea lazos de unidad y solidaridad entre sus miembros de una
Los valores no son cosas, son cualidades de las cosas. Es decir, los valores no existen solos, sino que los encontramos en las personas y en las cosas. Que se representan pareja de opuestos, es decir un valor positivo y negativo.
Hay distintas clases de valores y entre ellas son valores personales, valores sociales, valores universales. Entre ellos se encuentran un subconjunto de distintos valores. Hay valores morales son aquellos que responden a las acciones como correctas o incorrectas que llevan al hombre a defender y crecer en su dignidad como el amor, agradecimiento, etc.
También hay subjetividad y objetividad de los valores en distintas posturas como:
El objetivismo: afirma que los valores existen con independencia de los sujetos o comunidades históricas y que son universales y absolutos y que como tales deben ser implantados en todas las sociedades.
El subjetivismo: afirma que no existen valores de tipo universal, sino que los valores son particulares porque dependen de los sujetos o comunidades que los ponen en práctica.
Representan pareja de opuestos, es decir un valor positivo y negativo. Hay distintas clases de valores y entre ellas son valores personales, valores sociales, valores universales. Entre ellos se encuentran un subconjunto de distintos valores. Hay valores morales son aquellos que responden a las acciones como correctas o incorrectas que llevan al hombre a defender y crecer en su dignidad como el amor, agradecimiento, etc.
Posturas
El subjetivismo: afirma que no existen valores de tipo universal, sino que los valores son particulares porque dependen de los sujetos o comunidades que los ponen en práctica.
El objetivismo: afirma que los valores existen con independencia de los sujetos o comunidades históricas y que son universales y absolutos y que como tales deben ser implantados en todas las sociedades.
Acciones libres y no libres que dependen de la acciones voluntarias que dependen de la voluntad e involutarias que dependen de un factor externo. Solo son morales las acciones en las que se puede elegir y decidir que hacer.
Que es la ética y la moral y como la ética juzga fundamentos, reflexiones, ideologías , disciplinas, cuestiones, fundamentos, preceptos, etc. Sobre la moral y su contrario.
