Lineamientos pedagógicos

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CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

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Lineamientos pedagógicos y Curriculares

FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN INICIAL

Reconoce las diferencias individuales de los niños

No implica escolarización

Propone una pedagogía centrada en el niño y al mismo tiempo, constructora de conocimientos, identidad, cultura e inclusión

Mejores oportunidades para familias en condiciones de pobreza

De está manera pueden hayar mejores oportunidades que contribuyan a potenciar su desarrollo

Cuidado y desarollo en la primera infancia

Se propone una pedagogía basada en fortalezas y potencialidades del niño y no en sus carencias o déficit

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL

Promover las prácticas de lactancia materna y la alimentación saludable

Para favorecer el vínculo afectivo y la calidad de vida De los niños, de sus madres y su familia

Garantizar la presencia del juego, el arte, la literatura y la exploración del medio

Son condiciones indispensables para el potenciamiento del desarrollo de los niños

Establecer condiciones y propuestas pedagógicas

Garantizar a los niños pertenecientes a diferentes grupos sociales (indígenas, afrodescendientes, víctimas del conflicto entre otros)

Favorecer el desarrollo de la identidad de niños

Un trato digno que reconozca la diversidad y respete sus diferencias de género, sociales, económicas, culturales y lingüísticas

Atender integralmente a los niños

Articulando acciones relacionadas con el cuidado calificado y el potenciamiento del desarrollo

Ofrecer y promover

Oportunidades de desarrollo armónico e integral a todos los niños, contribuyendo a compensar Las desigualdades de origen familiar,social, cultural y económico

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL

Juego libre

Los niños al jugar aprenden

Buen estado de salud

Todo niño debe gozar de un Buen estado de salud física,mental y social

Movimiento

Todo niño necesita de libertad de movimiento para desplazarse, expresar emociones, aprender a pensar y construir su pensamiento

Respeto

Todo niño merece ser aceptado y Valorado en su forma de ser y estar en el mundo

Autonomía

Todo niño debe actuar a partir De su propia iniciativa, de acuerdo a sus posibilidades

Comunicación

Todo niño debe Expresarse,escuchar y ser Escuchado