สังคมความรู้

Honelako gehiago

ปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดของกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาเทคนิคการเเพทย์ ชั้นปีที่1 ประจำปีการศึกษา2563 ต่อรายวิชา GEN61-151 ในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

Areena Boonchu‑k egina

ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา

Plaifon Srinawat‑k egina

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ(ธนัชชา ชนกานต์ 2/6)

Thapanon Phoungphosop‑k egina

บ้านหนองกระดี่ ตำบลเกาะตาเลี้ยง

Siripannapa Moonta‑k egina

สังคมความรุ้

5. กระบวนการจัดการความรู้(Processes of Knowledge)

7.การเรียนร

6.การจัดการความรู้ในองค์กรการแบ่งปันแลกเปลี่ยนความร

5.การเข้าถึงความรู้

4.การประมวลและกลั่นกรองความร

3.การจัดความรู้ให้เป็นระบบ

2.การสร้างและแสวงหาความรู้

1.การบ่งชี้ความร

3. ลักษณะสังคมแห่งการเรียนรู้

3.1 ไม่จ ากัดขนาดและสถานที่ตั้ง 3.2 เน้นการจัดการเรียนรู้เป็นปัจจัยหลัก 3.3 ประชาชนได้รับโอกาสการพัฒนา (Key Individuals) 3.4 สถาบันทางสังคมในพื้นที่เป็นตัวหลักในการริเริ่ม/ด าเนินการ (Key Institutions) 3.5 มีกลุ่มภาคประชาชนเป็นแกนกลาง (Core Groups) เพื่อรวมตัวกันจัดกิจกรรมพัฒนาชุมชน 3.6 มีการพัฒนานวัตกรรมและระบบการเรียนรู้ 3.7มีภาคีเครือข่ายที่ร่วมด าเนินการอย่างต่อเนื่อง 3.8 การริเริ่ม/การเปลี่ยนแปลงมีอยู่ตลอดเวลา 3.9 สถานศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนแห่งการเรียนรู้ 3.10 ความรับผิดชอบเป็นหน้าที่ของบุคคลและชุมชนร่วมกัน 3.11 ทุกคนเป็นครูและผู้เรียน

1.นิยามหรือความหมายของสังคมความรู้

สังคมที่มีการเข้าถึงเครือข่ายสารสนเทศสูง

เป็นกระบวนการที่ให้สมาชิกในสังคมเกิดการเรียนรู้โดยการผ่านสื่อ

4. ความรู้ (Knowledge)

4.1.1 ความหมายของข้อมูล (Data)

4.1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ “ความรู้”

2.ยุคของสังคมความรู้

2.2สังคมความรู้ยุคที่ 2

1) มีการสะสมความรู้ภายในสังคม

2) มีการถ่ายโอนความรู้ภายในสังคม

3) มีการสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ในสังคม

4) มีการสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ในสังคม

2.1สังคมความรู้ยุคที่ 1

1) Knowledge Access คือ การเข้าถึงความรู้

2) Knowledge Validation คือการประเมินความถูกต้อง

3) Knowledge Optimization คือ การทำความรู้ให้ง่าย

4) Knowledge Dissemination คือ การกระจายคว่มรู้

5) Knowledge Valuation คือ การประเมินความรู้