слушание

Honelako gehiago

Психологический анализ урока

Алена Окладная‑k egina

Схема логопедического обследования

Женя Прохоренко‑k egina

Внимание

Маметьева Александра‑k egina

ВНД

Оля Шведова‑k egina

барьеры

мало знаний = неправильно/неточно выраженная гипотеза/ =отсутствие полного осмысления

не видеть связь /полученная информация - имеющиеся знания/

многозначность слов

шум разные языки наличие терминов

намеренное искажение смысла обобщения говорящим

неумение подобрать нужные слова для фидбэка

субъективный смысл слушающего

неумение обобщать

нет интереса=нет слушания

правила эффективного слушания

на смысле важно концентрироваться тогда, когда эмоции взяли верх над собеседником

ОЦЕНКИ И ВЫВОДЫ - НЕТ! (только после того как узнаете мнение собеседника)

показать собеседнику, что вы внимательно слушаете

не акцентируйтесь только на смысле, важно и истинное сообщение

установить зрительный контакт

не перебивать

приемы НС

обобщение

перифраза

повтор

уточнение

научиться слышать себя = хорошо слышать собеседника

слушание

виды

нерефлексивное

3. внимательное молчание

2. минимум словесных реакций

1. активная поза

эмпатическое

2. показать соб-ку, что его чувства поняты и приняты

1. паузы;