План организации

Honelako gehiago

Классификация педагогических технологий по В.Т. Фоменко Труфакин С.С.

Сергей Труфакин‑k egina

Функциональное чтение

Galina S‑k egina

Новый год!

Максим Калашников‑k egina

Тестирование производительности

Ольга Лыскова‑k egina

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД

ПОСТАНОВКА И РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ

формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

ЛОГИЧЕСКИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

анализ; синтез; сравнение, классификация объектов по выделенным признакам; подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование.

ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ

моделирование;

В своей работе учу детей составлять схемы и уметь их читать.

ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

структурирование знаний;

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

alt='' />

смысловое чтение; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации;

постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности;