Мое участие в тренинге

Honelako gehiago

Экологические проблемы

Татьяна Карякина‑k egina

Культурный кластер

Nikita Hudyakov‑k egina

Использование возможностей сервисов WEB 2.0 для организации внеклассной работы по предмету

Татьяна Ниронова‑k egina

Классификация пед. технологий по Фоменко

Дима Гудков‑k egina

Ссылка на документ

Ссылка на таблицу с результатами ответов на тест

Ссылка на активную форму анкеты

Заключение

Ссылка на отрывок из стихотворения Маяковского

Ссылка на фрагмент песни "Улыбка"

Лабораторная работа №3

решение логической задачи

Рисунок ромашки в Wolfram.

Шаг 3.2. Wolfram Alpha

Шаг 3.1. Национальный корпус русского языка.

Шаг 1.3. Сервис Календарь

Шаг 1.2. Создание сетевого сообщества.

Регистрация в Twitter

Шаг 1.1. Регистрация в Google

Модуль 1. Облачные технологии. Сервисы Google.

Лабораторная работа №1

Шаг 1.4. Сервис DRIVE (ДИСК)

Шаг 1.5. Сервис Карты

Модуль 3. Информационно-вычислительные ресурсы.

Лабораторная работа №2

Шаг 2.5. работа с аудиодорожками в режиме онлайн

Шаг 2.4. Вставка в блог активных объектов.

Шаг 2.3. Размещение в блоге стандартных гаджетов ("Текст", "Картинка", "Видео", "Опрос")

Шаг 2.2. Основные навыки по оформлению блога.

Шаг 2.1. Что такое QR-код?

Модуль 2. Персональная информационно-образовательная среда.

Мое участие в тренинге "Информационные технологии и интернет ресурсы для педагогов"