Мое участие в тренинге

Mer av detta

Helen Atulyan

av Lena Atulyan

критерии определяющие сущность информационного общества

av Alexandr Bazhenov

Классификация и виды информационных ресурсов

av Alina Burda

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

av Елена Милютина

Ссылка на документ

Ссылка на таблицу с результатами ответов на тест

Ссылка на активную форму анкеты

Заключение

Ссылка на отрывок из стихотворения Маяковского

Ссылка на фрагмент песни "Улыбка"

Лабораторная работа №3

решение логической задачи

Рисунок ромашки в Wolfram.

Шаг 3.2. Wolfram Alpha

Шаг 3.1. Национальный корпус русского языка.

Шаг 1.3. Сервис Календарь

Шаг 1.2. Создание сетевого сообщества.

Регистрация в Twitter

Шаг 1.1. Регистрация в Google

Модуль 1. Облачные технологии. Сервисы Google.

Лабораторная работа №1

Шаг 1.4. Сервис DRIVE (ДИСК)

Шаг 1.5. Сервис Карты

Модуль 3. Информационно-вычислительные ресурсы.

Лабораторная работа №2

Шаг 2.5. работа с аудиодорожками в режиме онлайн

Шаг 2.4. Вставка в блог активных объектов.

Шаг 2.3. Размещение в блоге стандартных гаджетов ("Текст", "Картинка", "Видео", "Опрос")

Шаг 2.2. Основные навыки по оформлению блога.

Шаг 2.1. Что такое QR-код?

Модуль 2. Персональная информационно-образовательная среда.

Мое участие в тренинге "Информационные технологии и интернет ресурсы для педагогов"