טכנולוגיות מידע ותקשורת יכולות לייצג 4 אסטרטגיות הוראה

Honelako gehiago

טכנולוגיות סיוע לילדים עם SMA

hagar ehrenfeld‑k egina

רשתות חברתיות- תופעה גלובאלית

Anat Goodman‑k egina

מטפורות של למידה

Yulia Cartseva‑k egina

גישות פדגוגיות בעיצוב למידה בסביבות עתירות טכנולוגיה

Tami seifert‑k egina

ידע קודם ליצירת ידע חדש

הוראה הבנייתית

למידה רפלקטיבית

ביצוע הערכה פנימית מעצבת בזמן הווה, ביקורת עצמית

המחשה

הבהרת רעיונות\מונחים מופשטים

פתרון בעיות

ניסויים במעבדה,טיולי שדה, פרויקטים,שימוש במחשב, עיון בספרות, התמודדות עם טעיות\ניסוי וטעייה

למידת חקר

פיתוח חשיבה ביקורתית, מיומנות טיעון, ניתוח נתונים, תרגול השוואות

אפשרות להתנסות בחיפוש אחר תשובה לתופעה בעלת משמעות עבורו

שביעות רצון

מודל 5 השלבים של ACOT להטמעת טכנולוגיות חדשות

הטמעה

יצירתיות

כניסה

אימוץ

הסתגלות

שביעות רצון מהמצב הקיים

הוראה מסורתית

העברת ידע

מורה

עולם ישן

אמונות

אסטרטגית הוראה

חומרים

טכנולוגיות מידע ותקשורת

מורה למדעים מהעולם החדש

חדשן

שילוב דרכי הוראה חדשות

מנחה

מימוש היעדים שנקבעו מראש

מניע

לעורר מוטיבציה

שותף

שותף בתהליך הלמידה

עולם חדש

חסר שביעות רצון מהמצב הקיים