טכנולוגיות מידע ותקשורת יכולות לייצג 4 אסטרטגיות הוראה
ידע קודם ליצירת ידע חדש
הוראה הבנייתית
למידה רפלקטיבית
ביצוע הערכה פנימית מעצבת בזמן הווה, ביקורת עצמית
המחשה
הבהרת רעיונות\מונחים מופשטים
פתרון בעיות
ניסויים במעבדה,טיולי שדה, פרויקטים,שימוש במחשב, עיון בספרות, התמודדות עם טעיות\ניסוי וטעייה
למידת חקר
פיתוח חשיבה ביקורתית, מיומנות טיעון, ניתוח נתונים, תרגול השוואות
אפשרות להתנסות בחיפוש אחר תשובה לתופעה בעלת משמעות עבורו
שביעות רצון
מודל 5 השלבים של ACOT להטמעת טכנולוגיות חדשות
הטמעה
יצירתיות
כניסה
אימוץ
הסתגלות
שביעות רצון מהמצב הקיים
הוראה מסורתית
העברת ידע
מורה
עולם ישן
אמונות
אסטרטגית הוראה
חומרים
טכנולוגיות מידע ותקשורת
מורה למדעים מהעולם החדש
חדשן
שילוב דרכי הוראה חדשות
מנחה
מימוש היעדים שנקבעו מראש
מניע
לעורר מוטיבציה
שותף
שותף בתהליך הלמידה
עולם חדש
חסר שביעות רצון מהמצב הקיים
