Основные права и обязанности педагогических работников

Honelako gehiago

Трудовой договор

Виктория Спирова‑k egina

Паспорт компетенций учителя-дефектолога

Малышева Анастасия Владимировна‑k egina

Обеспечение и оценивание качества электронного обучения

Армине Абаджян‑k egina

Цифровой образовательный процесс (ЦОП)

Анастасия Столбова‑k egina

Основные права и обязанности педагогических работников

Планы педагогических работников

Профессиональные планы

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию учебно-воспитательного процесса

Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального мастерства

карьерные планы

добиться признания и уважения окружающих

поднять авторитет среди коллег

расширить кругозор

обеспечить материальное благополучие

добиться более высокого профессионального уровня

Профессиональные знания, умения, навыки, компетенции, личные качества

личные качества

ответственность

честность

порядочность

терпеливость

до­брота

человечность

компетенции

Коммуникативные умения

навыки

Организаторские умения

Конструктивные умения

Гностические

умения

Профессиональные и личностные ценности

педагогический такт

педагогическая направленность

знания

психологическая подготовка

методикой преподавания предмета

владение предметом преподавания

Общая информация о педагогическом работнике (должность)

Тьютор

Воспитатель (включая старшего)

Педагог-психолог

Социальный педагог

Педагог-организатор

Преподаватель

Учитель

Как повышает собственное мастерство

Развитие, рост мастерства, управляемый изнутри

самовоспитание

самообразование

Развитие педагогического мастерства, управляемое извне

курсы повышения квалификации

организация методических объединений

分支主題

ценности педагогических работников

личностные ценности

креативность (способность к творчеству)

педагогический оптимизм

самостоятельность

эмпатия (способность к сопереживанию)

гуманизм, доброжелательность к учашимся

принципиальность в отношениях с субъектами педагогического процесса

объективность в оценке школьников, их действий и поступков

Профессиональные ценности

к преодолению профессиональных трудностей

профессиональная честь и достоинство

общеобразовательные и профессиональные знания

аксиологическое восприятие педагогической деятельности

Должностные обязанности

репутации и человеческого достоинства учеников

уважение чести

режима посещения занятий

поддержание учебной дисциплины

соблюдение прав и свобод учащихся