Итоговая анкета для ученика

Honelako gehiago

Сказы Бажова

Ирина Матвийчук‑k egina

Психологические приемы привлечения внимания студентов

Виктория новак‑k egina

Темные начала

Ксения Лопарева‑k egina

Психологические приемы привлечения внимания студентов

Виктория новак‑k egina

Floating topic

Subtopic

Итоговая анкета для ученика

Idea board

Вопрос 14. Будете ли вы рекомендовать кому-то прочитать рассказы Чехова? Почему?

Да, потому что это произведения с глубоким смыслом и интересными персонажами 64%

Вопрос 12. Что вам больше всего понравилось в изучении этой темы?

Размышление о жизни и судьбе как следствие чтения этих рассказов 35%

Нет, мне не понравились произведения Чехова 0%

Другой ответ 9%

Анализ персонажей и их взаимоотношений 18%

Обсуждение произведений с элементами юмора и трагедии 47%

Вопрос 10. Как вы оцениваете общий эффект от сочетания смешного и трагичного в рассказах Чехова?

Это помогает лучше понять чувства и переживания героев 49%

Это делает произведение более многослойным и интересным 42%

Вопрос 9. Что вам кажется более важным в произведениях Чехова: драматизм трагичных ситуаций или комизм в них?

Для меня важно и то. и другое 72%

Комизм - это делает произведение легче для восприятия 12%

Драматизм - это делает произведение глубже и сильнее 14%

Вопрос 8. Как вы относитесь к персонажам Чехова, в которых сочетаются черты как трагичные, так и комичные?

Другой ответ 22%

Это делает персонажи более реальными и многогранными 78%

Вопрос 7. Почему, по вашему мнению, Чехов использует юмор в трагичных ситуациях?

Другой ответ 3%

Чтобы показать, как комичность может быть частью трагедии 45%

Для того, чтобы облегчить восприятие тяжелых тем 52%

Вопрос 4. Как вы теперь понимаете сочетание смешного и трагичного в рассказах Чехова?

Другой ответ 2%

Смешное и трагичное переплетаются , создавая ощущение абсурда и неопределенности 13%

Чехов использует юмор, чтобы смягчить трагичные моменты 12%

Это конраст, который позволяет показать сложность жизни и человеческой природы 73%