Итоговая анкета для ученика

Meer zoals dit

Мультфильм "Мадагаскар"

door Анна Мамедова

Психологические приемы привлечения внимания студентов

door Виктория новак

Фильм Доярка из Хацапетовки-Sheet 1

door Катя Наумец

Карта потребности 3-х персонажей-

door Станислав Капранов

Floating topic

Subtopic

Итоговая анкета для ученика

Idea board

Вопрос 14. Будете ли вы рекомендовать кому-то прочитать рассказы Чехова? Почему?

Да, потому что это произведения с глубоким смыслом и интересными персонажами 64%

Вопрос 12. Что вам больше всего понравилось в изучении этой темы?

Размышление о жизни и судьбе как следствие чтения этих рассказов 35%

Нет, мне не понравились произведения Чехова 0%

Другой ответ 9%

Анализ персонажей и их взаимоотношений 18%

Обсуждение произведений с элементами юмора и трагедии 47%

Вопрос 10. Как вы оцениваете общий эффект от сочетания смешного и трагичного в рассказах Чехова?

Это помогает лучше понять чувства и переживания героев 49%

Это делает произведение более многослойным и интересным 42%

Вопрос 9. Что вам кажется более важным в произведениях Чехова: драматизм трагичных ситуаций или комизм в них?

Для меня важно и то. и другое 72%

Комизм - это делает произведение легче для восприятия 12%

Драматизм - это делает произведение глубже и сильнее 14%

Вопрос 8. Как вы относитесь к персонажам Чехова, в которых сочетаются черты как трагичные, так и комичные?

Другой ответ 22%

Это делает персонажи более реальными и многогранными 78%

Вопрос 7. Почему, по вашему мнению, Чехов использует юмор в трагичных ситуациях?

Другой ответ 3%

Чтобы показать, как комичность может быть частью трагедии 45%

Для того, чтобы облегчить восприятие тяжелых тем 52%

Вопрос 4. Как вы теперь понимаете сочетание смешного и трагичного в рассказах Чехова?

Другой ответ 2%

Смешное и трагичное переплетаются , создавая ощущение абсурда и неопределенности 13%

Чехов использует юмор, чтобы смягчить трагичные моменты 12%

Это конраст, который позволяет показать сложность жизни и человеческой природы 73%