לקויות למידה

Honelako gehiago

תהליך יצירתי

Raz Arie‑k egina

מסע משמעותי

asaf netzer‑k egina

לוינסקי קורל חגג

coral hagag‑k egina

תכנון לימודים

Yasmine Haddad‑k egina

לקויות למידה מודל נוירו-התפתחותי לאחר 15 שנים

לקויות למידה מודל נוירו-התפתחותי

חידושים במחקר הפסיכולוגי התפתחותי וחינוכי

מאפיינים חברתיים ורגשיים

המודל הסלטוגני

סיכון לקשיים חברתיים

זיהוי מאפיינים

תחומים קוגנטיביים

ויסות רגשי

ויסות עצמי

מודעות עצמית

הבנה

זיהוי איום

יכולת התנהגותית

תפקודים ניהוליים

גמישות קוגנטיבית

זכרון עבודה

עכבות

חידושים במחקר הגנטי והנוירו-ביולוגי

טיפול חינוכי

השפעה על פעילות מוחית

התפתחות טכנולוגית

איתור בסיס גנטי ללקויות

אבחנה בין אזורים פעילים ללא פעילים

המוח כמערכת גמישה

התפתחות הקריאה

קצב ותזמון

סביבה

תת מערכות

מבוא

שינוי בהתייחסות למודל הפער

גישה נוירו-התפתחותית

RTI

סביבה לימודית בשלבי התפתחות שונים

שינויים באבחון

תחומים שהם סוגים שונים

פנימי וחיצוני

דרגות עוצמה שונות

שינויים בהמשגה

סביבה למודית

תרובויות שונות