2011 - אינטראקטיב תחום חקר בעקבות

Honelako gehiago

תפיסת התפקיד ואסטרטגיות הוראה של מורים המשלבים טכנולוגיות מתקדמות בשיעוריהם

Maya Dorman‑k egina

theory-final

Yulia Cartseva‑k egina

למידה קונסטרוקטיביסטית

adi ron‑k egina

הטמעת טכנולוגיה מידע ותקשורת

מירב נבון‑k egina

ןוןםוםןום

בעקבות החקר

סביבות אינטראקטיביות זוכות פרס

Horizon Interactive Awards

Interactive Media Awards

The Webby Awards

הערכת עמיתים

חשובה הערכה שאינה שרירותית

הוספת משבצת תגובה

כאשר נותנים ביקורת חשוב לדעת מי המעריך

חשוטב ללמד איך לבצע הערכה

היה קשה לביצוע

התבוננות שונה על הצגות

היה תהליך הוגן ובונה

קשה לגשת להערכה

צומתי קושי

ביקורת

Main topic

ציון לשבח

היקף מידע בדלישס

Interactive E-commerce

Environments for People with Special Needs

היצג בכיתה

Interactive T.V

Mobile Learning

עניין וסקרנות

Alternate Reality Games

Virtual Communities

Web 3.0

Virtual Reality

Interactive White Board

תוכן מקורי

Interactive Health

Interactive Home

סכנעגע

web 3.0

הצגה בפני עמיתים

יחללחלחלחחלךח

הצגות מעניינות

למידה חדשה

גישות פדגוגיות מרכזיות

למידה מבוססת פרוייקטים PBL

אינטראקציה בינאישית בתהליכי למידה והערכה

פיתוח חשיבה תכנונית תוצאתית ויצירתית

סביבת לימוד עשירה המזמנת פתרון בעיות

היווצרות של קהילת ידע

למידת חקר

יצירת ידע חדש

איתור מידע אותנטי ורלוונטי במגוון אופנויות

למידה סביב ציר מארגן נבחר

למידה שיתופית

מאגר מידע

שיתופיות בתהליך ובתוצר Collaboration

שיתופיות בתוצר Cooporation

שיתוף במידע Sharing

למידה קונסטרוקטיביסטית

ךלחיךןוטןם

למידה בהקשר חברתי

תהליך פעיל של הבניית ידע חדש

הצעות והמלצות

חסר היה רובד מקצועי נוסף לאחר הצגות

סגירה של המרצה את ההצגה

עבודת הצוות