Технология формирующей аналитики

Honelako gehiago

Функциональная грамотность текста

Ольга Позднякова‑k egina

Оценивание в проекте

Olga Shcherbakova‑k egina

План тренинга

Andrew Mashtakov‑k egina

Информатизация:чьи проблемы?

Наталья Белоусова‑k egina

Основные проблемы технологии формирующей аналитики

недоверие родителей к изменению традиционных форм жизни школы

недостаточное внимание программ подготовки учителей к формированию умения решать практические проблемы

Технология формирующей аналитики

Основные вопросы формирующей аналитики:

о чем узнали учащиеся в процессе обучения

какие цели будут достигнуты учащимися

какие составляющие курса можно улучшить

Преимущества формирующей аналитики:

роектировать своё учение и проявлять самостоятельность

оценивать себя и свои успехи

помогаютработать с информацией

Методы, техники и инструменты формирующего оценивания

Вопросы для тестов

Одноминутное эссе

Карты понятий

Организация системы оценки предполагает:

эффективную обратную связь

ориентацию на достижение планируемых результатов

выход за рамки контроля знаний